詳細情報
- 特集 確かめよう！支援の効果とその評価法
- 事例 支援力をつける「支援の効果」確認法
- 【小学校】１ 子どもが成長を実感する指導と評価のサイクル
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- □◆在籍校と連携して実施する通級での指導 通級指導教室を利用する子どもたちは，学習や行動に様々な問題を抱えている。行動上に課題のある子どもの場合は，以下の手順で支援を実施する。①保護者や担任との面談による情報収集。②入級のための調査資料や心理検査の結果などの分析。③在籍校での子どもの学習や行動の観察…
