詳細情報
- 特集 学びにくい子への＜国語・算数・外国語＞つまずきサポート
- 事例＜算数・数学＞
- ６ 小学校／論理的な思考・説明が困難な児童への支援
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2015年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに 私は通常の学級の担任と発達障害・情緒障害を対象とする通級指導教室の担当，教務主任を経て，現在は指導主事を務めています。 通常の学級で行う学習支援は，つまずきのある児童を中心に準備されるものの，学習する他の児童にもアクセス可能な自然な形で提供されることが大切です…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
