詳細情報
- 特集 苦手さのある子の学びを育む「合理的配慮」と「学級づくり」
- 実践 授業で行う合理的配慮のアイデア
- (６)小学校
- 学習意欲がもてず，集団参加が難しい子への進路を見通した支援
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年1月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 子どもの困難さ 小学校５年生の時に担任したＡくんは，誰に対しても不公平に接することなく，優しく，温かい子です。自分から友達を笑わせようと楽しい話をするなど，コミュニケーション力が高く，周囲には友達がたくさんいました。また，宿題をしっかり提出するなど，相談して決めたことに関しては，ご両親の支えも受けな…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
