詳細情報
- 通級指導教室の個別の指導計画づくり (第4回)
- 小学校／次へつなげる個別の指導計画
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年1月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 継続と改善 前回は，Ｃ（CHECK）で目標が達成できたのか，また支援の手立てが有効であったのかを検討してきました。その中で，継続して行った方がいいことや，改善しなければならないことが見えてきていると思います。また，学年が上がることで別の課題があらわれてくることもあります。それらをふまえて，次年度に向…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
