詳細情報
- 特集 文部科学省調査8.8％から考えるミライの支援
- 特別支援教育にかかわる多方面の有識者からのオピニオン
- （13）LD学会がもつ未来の特別支援教育への展望
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 文部科学省（2022）の調査が示すこと 通常の学級に在籍する小中学生の8.8％，高等学校では生徒の2.2％に，学習や行動に困難のある発達障害の可能性があることが，「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査」（文部科学省，2022）により明らかになりました…
