「授業の名人」は古いか？

新学習指導要領と主権者教育

鈴木実践で実感できたこと
1/27のGC活用研究会

全生研第51回全国大会（富山大会）第１次案内

研究とは、きれいな言葉で教育実践を正当化することではない。「すべての子」という視点にこだわり続けることである。