詳細情報
- 特集 総合の評価観点―作成と記入の具体例25
- 総合的学習の評価観点―どんなものが考えられるか
- 体験した内容の意味づけや「自らの学びの力」そのものの観点も
- 本文抜粋
- 一 評価は目標の裏返しである 評価の観点とは、即ち目標の観点であり、指導を方向付けるものである。 このような目標と指導と評価の一体化の考え方は、総合的な学習では特に重要である。なぜなら、総合的な学習では、目標は指導者自らが設定しなければならないし（教科の指導においてももちろんそうなのであるが、教科書…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
