詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2002年9月号
著者
田中　博之
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習における課題づくりは奥が深い。学習内容が総合的であるだけでなく、子どもが取り組む活動の多様性も、三〇時間を超える活動の長期性も、すべて教科学習での一斉指導を前提とした課題づくりとは大きく異なっているからである。しかも、最も重要なポイントとして、総合的な学習では教師が課題づくりをするのでは…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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