詳細情報
学習指導から考える“学力論” (第9回)
できるように見える子どもたち
書誌
総合的学習を創る
2002年12月号
著者
西林 克彦
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
【メタ認知、モニタリングの無さ】 これまでの通常の学習指導において、「自ら学び自ら考える力」を育成することに、なぜ成功してこなかったのかについて述べてきた…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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