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特集 通知表の所見欄“光る言葉”のモデル例
記録欄「学習活動」で“光る言葉”とダメ言葉
生活や学習に生かすで“光る言葉”とダメ言葉
書誌
総合的学習を創る
2004年2月号
著者
西野 俊太
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
通知表の「総合的な学習の時間」の所見欄に、書くといい 〝光る言葉〟 と、書いてはいけない 〝ダメ言葉〟 とは何か。 一 指導要録と通知表の違い 指導要録では、子どもの事実を客観的に記録する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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