詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2004年5月号
著者
加藤 紀久
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 「活動あって学びなし」と総合的な学習の時間に対する言葉を聞いたことがある。それは、体験活動をしただけで学習が成立したわけではないということのようだ。では、どうして、学習ではないのか。それは、体験のとらえとして,必ずそこには知的作業があるということである。そこには次のようなポイントが存在…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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