詳細情報
子どもを生かすアセスメントと授業改善 (第4回)
授業内容に即した実態の再把握
書誌
自閉症教育の実践研究
2009年2月号
著者
太田 正己
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 ある研究授業から ある知的障害養護学校高等部1年生の生活単元学習である。単元名は,「◯◯(店名)へ買い物に行こう」であり,本時は,「買物の練習をしよう」である…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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