詳細情報
- 特集 「情緒を安定させる」効果的な指導の実際
- 実践事例
- 高等学校期の指導・支援
- Ａさんが安心・安定して活動に取り組めるために
- 書誌
- 自閉症教育の実践研究 2009年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ Ａさんについて Ａさんは本校高等部２年生の男子生徒。 現在のコミュニケーションの方法として，顔の表情や指さし，声，サインなどがある。 いろいろな活動に，見通しをもち安心して最後まで取り組むために，コミュニケーションの手段を増やし，自分の思いを支援者や友達に伝えられることが彼の課題である…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
