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総合学習の授業づくりを考える (第3回)
授業づくりの基礎づくり
書誌
障害児の授業研究
2000年10月号
著者
齋藤 一雄
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
知的発達がより未分化な段階の子どもたちの学習は，生活そのもの（学習内容がすでに総合的に含まれている活動）を学習活動とする総合学習がよいと述べてきました…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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