詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2001年1月号
著者
齋藤　一雄
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
前回は，教師と子どもの信頼関係，コミュニケーションの成立，場の理解，教師による意図的で工夫した働きかけ，さらに子どもたちの変容，これらが授業づくりの第一歩で重要な要素であることをいいました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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