特集　「総合的な学習」にチャレンジ

• 特集について

• 提言　「総合的な学習」でこんな力をつけさせたい

  • ｢総合的な学習の時間｣は障害児教育のアルファ(初め)とオメガ(終わり)･･････成田　滋
  • ｢総合的学習｣で育てるメタ認知･･････金子　健

• 事例

  • 養護学校中学部

    • 国際理解／ふれあいや遊びを通して育む国際理解＊留学生ケリーさんとの交流･･････瀧　ひろ子

  • 小学校特殊学級

    • 情報／コンピュータを使おう＊『思い出のアルバム』づくり･･････西河　由雅

  • 中学校特殊学級

    • 情報／集めた情報で自分だけのオプショナルツアーを＊｢行きたいね小樽｣の実践･･････北　圭一

  • 養護学校高等部

    • 情報／かんたん！ おどろき！ たのしい！ パソコン学習＊市販ソフトを利用して･･････北村　博幸
    • 情報／情報と総合的な学習の関連について＊インターネットを利用した授業･･････下畝地　修
    • 情報／インターネットを利用しての「進路の学習」＊便利さ，面白さを体験して･･････大沢　和浩

  • 小学校特殊学級

    • 環境／素朴な疑問から出発！ 環境新聞づくり＊｢くすのき新聞３号｣を作ろう･･････国末　和也

  • 養護学校高等部

    • 環境／私たちの生活をささえるもの＊校外学習へ行こう｢水道グループ｣･･････山�ｱ　嘉信

  • 中学校特殊学級

    • 地域／地域で生き生きと生活する生徒の育成を目指して＊｢社会生活学習｣の取り組み･･････佐藤　美子
    • 興味関心／まずは興味・関心のあることから出発＊単元｢お楽しみ会｣の取り組み･･････小松　栄生

授業がはずむ「おすすめアイテム」 (第30回)

• ほんとに食べられるよ　わくわくパーティー･･････亀田　長治

イラストによる遊びとゲーム (第11回)

• 秋・実りの秋をまんきつ＊うんどう会･･････朝井　翔二

授業に使えるイラスト (第11回)

• 作業学習･･････斎藤　美江

フォトライブ「授業」PART6／宮城県立名取養護学校 (第3回)

• みんなで協力何でも作ろう！･･････大坂　聡
  〜切って、砕いて、はって〜

アイデアいっぱい・誰でもできる指導法

• 誰でもできるパソコンの活用･･････高橋　正明
  〜自ら活動する意欲を育てる〜
• 上手に目を使おう！･･････佐伯　英明
  〜目の端でチラリvs正面から優しく、しっかり〜

授業を面白くする手作りグッズ

• 中古パチンコ台を利用した教具の開発･･････中村　政則
• かぶって楽しく遊ぼう･･････静岡県立静岡北養護学校小学部低学年

子ども生き生き・ゲーム＆遊び

• 【ことば遊び】文作りゲームで遊ぼう！･･････横倉　久
• 【かず遊び】ピカチュウをつかまえよう！･･････嶋野　重行
• 【音楽遊び】白熱，ワンポイント歌合戦！･･････高野　よし子
• 【造形遊び】花たてを作って教室を花いっぱいに･･････東　邦彦
• 【運動遊び】ボールに遊ばれて楽しもう！･･････波岡　孝子
• 【自立活動】「メッセージメイト」活用によるコミュニケーションの拡大･･････三浦　光哉
• 【自立活動】清掃活動に結びつくボールゲーム･･････成沢　真介

全知長のページ

• 【全知長だより】平成12年度全国知的障害養護学校長会の課題と展望･･････宮崎　英憲
• 【実践・交流教育】心を開き地域を拓く交流教育･･････松村　知明
• 【コメント】開かれた養護学校教育･･････笹沼　武美
• 【実践・地域生活】卒業後の地域生活への移行を支援する･･････門脇　恵
• 【コメント】地域における総合的な支援のあり方･･････鈴木　力

• 筑波大学附属大塚養護学校･･････神田　基史
• 山形県立米沢養護学校･･････戸屋　学

• 東京ＬＤ教育研究会･･････渡辺　英人
• 滋賀県ＬＤ教育研究会･･････北脇　三知也

卒業後を見通した指導法の開発 (第30回)

• 自閉症児の就労を目指す指導(1)･･････上岡　一世
  〜就労者と未就労者の生活様式の違い〜

だれでもできるビデオ＆パソコンのおもしろ活用術 (第24回)

• ビデオ＝あると便利なビデオグッズ　パソコン＝プリンタで作ってみよう･･････亀田　長治

総合学習の授業づくりを考える (第3回)

• 授業づくりの基礎づくり･･････齋藤　一雄

性の教育相談＊ここがポイント (第24回)

• 性についての授業相談(7)･･････角田　禮三
  〜新学習指導要領を踏まえた「性の指導」(2)〜

北海道余市養護学校の授業研究／一人一人を生かす授業 (第3回)

• 意識して自分の体を動かす力を身につけるために･･････竹達　直史
  〜＊中学部・高等部〜

生活単元学習Ｑ＆Ａ (第10回)

• 生活単元学習，生活科，総合的な学習の時間との関係は？(2)･･････宮崎　直男