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生活単元学習Ｑ＆Ａ (第31回)
生活単元学習における国語的内容の取扱いは？
私の実践・その１
書誌
障害児の授業研究
2006年4月号
著者
宮崎 直男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１ 昭和37年度版の学習指導要領から教科名が 知的障害養護学校の学習指導要領を制定するときの各教科の内容は，通常の教育の各教科の内容を横目に見ながら，子どもたちの経験や活動を主体に集めたものです。ですから，各教科の内容は，学問的とか体系的とかいうより，生活的であり経験的であり即効的です…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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