詳細情報
  • 実践研究
  • 学習特性に応じた授業作りのあり方
書誌
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
著者
渡邊　倫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　課題と目的　●ニーズに応えうる学習形態の編成　本校は，10年前より障害の重度化と自閉症児の在籍数増加が著しく，学校実態が変容してきました。ニーズの多様化に伴って特性に応じた指導内容・指導方法の見直しが必要となりました。小学部では，個々のニーズに応じた学習時間として「課題学習」を設け，個別・小集団…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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