詳細情報
特集 自閉症の子どもの主体性を引き出す授業づくり
提言・自閉症の子どもの主体性を引き出す授業とは
教材研究の重要さ
書誌
自閉症教育の実践研究
2007年2月号
著者
太田 正己
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 主体性を引き出す授業とは 自閉症の子どもの主体性を引き出す授業は,どのようなものであろうか。このような問いかけは,教師が取り立てて行うか否かにかかわらず,自閉症の子どもたちへの授業が行われるようになって以来,常に問われるべきことであった…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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