詳細情報
- 特集 自閉症の子どもの主体性を引き出す授業づくり
- 主体性を引き出す授業づくりの実際
- 作業
- 材料の変化に興味を示す「ものつくり」学習
- 書誌
- 自閉症教育の実践研究 2007年2月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに 本校は，知的障がい特殊学級が設置されて３年目を迎えます。中には自閉症の生徒も在籍しています。作業学習「ものつくり」を進めるにあたり，興味・関心を示す生徒と全く示さない生徒の進度に大きな差がつき，意欲的に作業を進める生徒のやる気を中断させてしまうことも度々でした。そこで自閉症の生徒が興味…
