詳細情報
- 特集 交流及び共同学習の場で深める障害理解教育
- 実践
- 〈全学年における「難聴児理解のための学習（啓発学習）」〉学年の発達段階に応じた教材の工夫
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2010年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ はじめに 聞こえない体験はとても難しいものです。耳を塞いでも，頭の骨を通して音は聞こえてきます。また，私たちはいつの間にか日本語を話しているため，難聴児が日本語を習得する困難さもわかりにくいのです。難聴学級の児童は，学校生活の大半を健聴児の学級で過ごしています。学年の発達段階に応じて，「難聴とは…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
