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- Ｑ＆Ａ悩み解決！知っておきたい指導のイロハ (第8回)
- 早すぎる課題設定は子どもの混乱を招く
- 発達水準に合わない学習内容の繰り返しが、子どもにもらたすものとは
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2016年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- Q 早すぎる課題設定は子どもの混乱を招く 〜発達水準に合わない学習内容の繰り返しが，子どもにもたらすものとは〜 特別支援学級の担任をしています。クラスの子どもたちには，毎朝「今日の時間割」をマス目のあるプリントに書き写す学習をさせているのですが，どうしても書けない子がいます。「見て書くことが難しいの…
