詳細情報
- 写真で見る 工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第7回)
- 「みんなで！」「ひとりで！」が両立できる学級づくりを目指して
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2019年5月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- ■合同学級経営の始まり 本校の児童生徒数は毎年増え続け，現在は北海道のなかでも比較的大規模な特別支援学校となり教室の確保が課題となっています。筆者が所属する中学部第３学年の生徒は19名と学部のなかでは生徒数が最も多いため，筆者が担任する学級ともう一つの学級が合同となり特別教室を転用しています。そのよ…
