［提言］子供の成長を楽しむ教師になろう

（２）【特別支援学級】あなたの頑張りが，子供たちの未来を拓く！

（３）【通級指導教室】教員としての自分に自信を持ち，その上に専門性を重ねよう

（１）【実態把握】実態把握は何のためか？／子供の“みとり力”はどうしたら身につく？

（２）【学級・教室内での教員間の連携】チーム・連携はなぜ大事か？／はじめは誰に聞いて，どう相談したらよい？