詳細情報
- 特集 １人１台端末アプリ＆手づくり教材の大活用術
- 触れて，感じて，やりとりできる教材教具の活用＆実践
- 型はめ・切片パズル教材
- 指導事例
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2023年9月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- ねらい 手元をよく見て，向きを合わせること 子供の様子 知的障害特別支援学校小学部２年に在籍するＤさん。右利き。発語はありませんが，発声や簡単なサイン，絵カード等で自分の気持ちを表現できます。指示理解はよいものの，日常生活では，机の向きに合わせて椅子を入れること，連絡帳袋に連絡帳の向きを合わせて入…
