詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年11月号
著者
尾本 保明
ジャンル
本文抜粋
「ゲーム(一体感を育む指導)」を用いるよさ 通級指導教室でカードゲームを教材として用いることはよくあります。生徒たちもゲーム感覚で活動をすることができ指導の効果は大きなものがあります。また,コミュニケーションに苦手意識のある生徒へのアプローチに有効です。特に,ゲーム中に意図的なコミュニケーションを誘…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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