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特集 絶対評価で授業はどう変わるか
提言・絶対評価で授業の何が変えられるか
何をするかはっきりさせよう
書誌
絶対評価の実践情報
2003年4月号
著者
梶田 正巳
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
1)明確な言葉 絶対評価を進めるためには,どんな心掛けが基本的に必要になるのか。相対評価とは違って,得点分布に依存しないので,絶対評価は明確な外部規準が前提になる。先の教育課程審議会答申の「目標に準拠」した評価,いわゆる絶対評価は,まずははっきりとした目標を立てることからはじまる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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