詳細情報
- 特集 「思考・判断」をどう評価するか
- 事例・中学校／わが校の「思考・判断」の評価の実際
- 「思考・判断」の多様な評価方法
- 本文抜粋
- １ はじめに 目標に準拠した評価の実施に伴い，各校では評価規準の作成・修正に多大な時間と労力をかけていると思われる。本校もその例外ではなく，現在は各教科部会において１時間単位の授業や単元を終えての修正と，来年度へ向けての計画がなされているところである…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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