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学力向上フロンティアスクールの授業と評価改革戦略・中学校 (第1回)
評価を生かす指導のあり方
書誌
絶対評価の実践情報
2004年4月号
著者
犬丸 郷司
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
本校では，「自ら学ぶ力を育てる教科学習指導法の研究」をテーマに「学習形態」「評価」の２つの側面から研究を続けている。平成１５年度は，「評価」について以下２つの仮説を立て，検証を行った…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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