詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2004年7月号
著者
畠山　桐子
ジャンル
評価・指導要録／理科
本文抜粋
１　「科学的な思考」の評価は難しい　小学校理科では，「自然事象への関心・意欲・態度」「科学的な思考」「観察・実験の技能・表現」「自然事象についての知識・理解」の４観点で評価を行っている…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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