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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 提言・「移行措置」を生かした授業づくり
  • 活用型学力の向上に必要な総合学級力の育成
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
田中　博之
ジャンル
教育学一般
全100件(1～20件)
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 提言・「移行措置」を生かした授業づくり
  • 確かな学びの過程を作る
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
無藤　隆
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
移行期の授業づくりの課題は、何より習得・活用・探究の学習指導を確かに子どもの学びとして実現する方策を練ることであろう。以下に要点を述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 提言・「移行措置」を生かした授業づくり
  • 移行措置と新国語科の“役割”
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
小森　茂
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
一　「改正教育基本法」と新国語科の〝役割〟　移行措置は、新国語科を全面実施するための重要な準備期間である。その準備をするためには、新国語科の〝役割〟を明確に自覚する必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 提言・「移行措置」を生かした授業づくり
  • 国際社会に通用する国語力を育てる授業づくり
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
有元　秀文
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
一　国語科はどう変わらなければならないか　アメリカの大統領選挙は日本人がこれから身につけなければいけない国語力について多くのことを教えてくれた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 提言・「移行措置」を生かした授業づくり
  • 「言語活動を充実する」学習集団の授業づくりの展開
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
深澤　広明
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　「ＰＩＳＡ型」インパクトによる「言語活動」の充実　　文部科学省が、国際的な学力調査であるＰＩＳＡやＴＩＭＳＳに対応するとともに、国内での「教育課程実施状況調査」をもふまえて、「読解力向上に関する指…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 新国語科の重点指導の検討
  • 「小論文・漢字・聞く話す」を重点に
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１　役に立つ教育への転換　新教育基本法を読み、新学習指導要領国語科を読むと、従来の「趣味教養」教育から実際に「役に立つ」教育への転換が考えられていることがわかる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 新国語科の重点指導の検討
  • 混乱・混沌の先にあるもの
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
大森　修
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１　「活用力」の混乱　ある教師からメールが届いた。新学習指導要領についての伝達講習で、伝達者から次のように言われたというのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 新国語科の重点指導の検討
  • 三つのキーワード　古典・敬語・読書
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
岩﨑　淳
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
移行措置を前に考えるべきこと　平成二一年四月より、新しい学習指導要領への移行期間に入る。文科省が公表した「移行措置の概要」に「可能なものは先行して実施」とあるように、できるだけ新しい学習指導要領に依拠…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 新社会科の重点指導の検討
  • 移行期の重要なキーワードを、優先順に検討する
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
谷　和樹
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
移行期の重点指導を優先順にキーワードで言えば、次の五点である。　１　四七都道府県　２　情報化社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 新社会科の重点指導の検討
  • 自分の考えをまとめ伝え合う授業へ
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
吉田　高志
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
説明型の授業からの脱却　説明型の授業が相変わらず多い。　これが現場の社会科授業を見てきた私の実感である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 新社会科の重点指導の検討
  • 現行の学習指導要領から逸脱せず、新しい学習指導要領にも対応できる方法は向山型である
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
向井　ひとみ
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
１　近現代史は三年生で学習　社会科については、近現代を中心とした歴史に関する学習、法に関する学習や宗教などについての指導の充実のため、第三学年を中心に授業時数を増加する必要がある。〔中学校の教育課程の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 新算数・数学科の重点指導の検討
  • 三点の習得指導と算数的活動の授業
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
柏木　英樹
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
１　「移行措置」での問題点　　平成二一年度四月より「移行措置」として、先行実施が始まる。　殊に、算数科は、理科と共に「前倒し」で実施することになっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 新算数・数学科の重点指導の検討
  • 先行実施の指導にあたっては内容の検討よりも時間数や単元の配列を考慮すべきである
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
板倉　弘幸
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
移行措置の先行実施を検討するには次のような手順を必要とする。　１　移行措置の内容を知る　２　指導時間を要する内容をつかむ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 新算数・数学科の重点指導の検討
  • 内容の増加、新しい言葉に踊らされず本当に『考えさせる』授業をしていこう
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
田中　博史
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
１　再び『教え込み』に走る算数教師が増加しないことを願うのみ　今回の改訂で、日本の算数教育界は、過去に経験のない重責を背負うことになる。三割削減のあとにただ戻すだけではなく、若干の追加もあるというこの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 新理科の重点指導の検討
  • 法律改正と連動した学習指導要領の改訂
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
山極　隆
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
■はじめに　これからの「知識基盤社会」で求められる力は、課題を自ら積極的に見出し解決する力、獲得した知識、技能刷新のための生涯にわたる学習力、そして他者や社会、自然、環境とともに生きる力などである。こ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 新理科の重点指導の検討
  • 実感を伴った理解にどれだけ迫ることができるか
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　実感を伴った理解のために　新理科の重要なテーマの一つは、「実感を伴った理解」に、どこまで迫ることができるかである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 新理科の重点指導の検討
  • 生活や社会での活用を重視しよう
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
小森　栄治
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　内容の増加だけではない　新しい学習指導要領では、理数教育の強化が重点の一つとなり、内容や授業時数が増加している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 新道徳・新体育の重点指導の検討
  • コミュニケーション能力、論理的能力の育成
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
根本　正雄
ジャンル
教育学一般／保健・体育･道徳
本文抜粋
学習指導要領が改訂され、移行措置としての実践が始まる。改訂の重点事項として、次の三点があげられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 新道徳・新体育の重点指導の検討
  • 「公」
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
教育学一般／保健・体育･道徳
本文抜粋
《１》　次の文章がある。　一　幅広い知識と教養を身に付け、真理を求める態度を養い、豊かな情操と道徳心を培うとともに、健やかな身体を養うこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 新道徳・新体育の重点指導の検討
  • キーワードは「人格」と「発達段階」
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
大江　浩光
ジャンル
教育学一般／保健・体育･道徳
本文抜粋
１　新道徳の重点指導　改正教育基本法第一条には、　「教育は、人格の完成を目指し、……」と教育の目的を規定している。この文面から推察すると、今回の改正教育基本法のキーワードは「人格」ではないだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「移行措置」先行実施の重点指導を問う
  • 外国語活動の重点指導の検討
  • 英語ノートを研究・活用し、ＴＯＳＳ型英会話指導で授業する
書誌
現代教育科学 2009年2月号
著者
厚　美佐
ジャンル
教育学一般／外国語・英語
本文抜粋
１　英語ノートを研究し、活用する　来年度からの移行期間では、新学習指導要領を読み込み、その重点をどう実践化していくかが問われる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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