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  • 特集　｢読み方｣これだけは教えたい基礎・基本
  • 小学５～６年生に教えたい｢読むこと｣の基礎・基本
  • ｢説明文を読むこと｣の基礎・基本
書誌
国語教育 2000年11月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　｢読み方｣これだけは教えたい基礎・基本
  • 提言・｢読むこと｣の基礎・基本とは
  • 新学習指導要領から｢読み方｣の基礎・基本を読む
書誌
国語教育 2000年11月号
著者
本堂　寛
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「読み方」と「読むこと」との関連　本号の特集題は「『読み方』～」であって「『読むこと』～」ではない。この意味するところをまず考えてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　｢読み方｣これだけは教えたい基礎・基本
  • 提言・｢読むこと｣の基礎・基本とは
  • ｢叙述に即して読める力｣から｢目次読み・索引読み｣まで
書誌
国語教育 2000年11月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「読み方」指導の改善の方向を確かめる　「読むこと」の基礎・基本を考えることは、これまでの「読むこと」の指導の改善をどのように図るかという実践課題に立ち向かうことを意味する。大切なことは、新学習指導…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢読み方｣これだけは教えたい基礎・基本
  • 提言・｢読むこと｣の基礎・基本とは
  • 情報としての愛読書の再学習
書誌
国語教育 2000年11月号
著者
井関　義久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　主材の解読　「読解」と普通に言われている読みを、逆さにして「解読」と言い換えると、何が変わるか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢読み方｣これだけは教えたい基礎・基本
  • 提言・｢読むこと｣の基礎・基本とは
  • 初めに読書意欲の喚起ありき
書誌
国語教育 2000年11月号
著者
森島　久雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　基礎基本は技能か学習内容か　「新聞が読めたり買い物ができる能力ぐらいで十分」……新しい教育課程を策定するに当たっては、社会教育・人間教育を重視すべきで、学力は例えば「新聞が読めるぐらいでいい」………
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　｢読み方｣これだけは教えたい基礎・基本
  • 提言・｢読むこと｣の基礎・基本とは
  • 言葉の修辞性を読む
書誌
国語教育 2000年11月号
著者
香西　秀信
ジャンル
国語
本文抜粋
リチャード・ウィーバーは、オクラホマ大学大学院での集中講義をもとにした論文（"Language Is Sermonic",1963）の中で、あらゆる言語表現は本質的にレトリックであることを指摘している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　｢読み方｣これだけは教えたい基礎・基本
  • ｢読むこと｣の指導事項精選から基礎・基本をおさえる
  • 小学５～６年ではこれだけはおさえたい
書誌
国語教育 2000年11月号
著者
谷口　茂雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「読むこと」の授業改善が求められている　　◇国語科領域別指導時数　　上の表は、新学習指導要領における各領域の指導時数を示したものである。「Ｃ読むこと／その他」の時数は明示されていないのだが、各学年…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　｢読み方｣これだけは教えたい基礎・基本
  • 小学５～６年生に教えたい｢読むこと｣の基礎・基本
  • 読みを共有する、発信する読書活動
書誌
国語教育 2000年11月号
著者
小山　恵美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「読書」につながる「基礎・基本」とは　読書を教室に取り入れたい。日常的に活字に親しむ子どもを育てたいし、教室での学習と日常の言葉に親しむ活動とを切り離して考えてはならないと思っている…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　｢読み方｣これだけは教えたい基礎・基本
  • 小学５～６年生に教えたい｢読むこと｣の基礎・基本
  • 発信型の説明的文章の文種分け
書誌
国語教育 2000年11月号
著者
光野　公司郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　発信型の説明的文章の文種分け　今まで説明的文章は、　　●記録文　●報告文　●説明文　●解説文
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　｢読み方｣これだけは教えたい基礎・基本
  • 小学５～６年生に教えたい｢読むこと｣の基礎・基本
  • 情報処理の基礎力としての読みの力
書誌
国語教育 2000年11月号
著者
本島　久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　新学習指導要領国語科では、前学習指導要領と比べて「言語観（言葉観）」が大きく変わっている。「言葉」を「行動」としてとらえ、言葉を通して主体的に行動できる資質や能力や、実際の生活の中で理解…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　国語教師の自分磨き→楽しい研究情報67
  • 国語教師の“書く”＝近みち修業のヒント　学級づくり編＝ＡからＢへ大変身レポート
  • 読まれる保護者へのお知らせ文づくりのヒント
書誌
国語教育 2012年8月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ヒントは向山実践にあり　学校のお知らせ文は読みにくい。改善したいが、どうしたらよいか？　「大変身」するヒントは、ある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　評価を手がかりに授業を変える
  • 指導と評価の一体化を一時間の中でどう図ったか
  • ｢主語｣と｢述語｣と｢修飾語｣を指摘させる
書誌
国語教育 2001年9月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　主語を指摘できるか　日本人は、主語を明確に書かない国民である。例えば、次の朝日新聞の「天声人語」には、主語が書かれていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 要約力をこうして育てた―小学校
  • どの子もほぼ同じ要約文になる説明文指導法
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　説明文で要約力を鍛える　要約力をつけることは大切である。国語の力そのものが、問われるからである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　｢教室開き」魅力ある授業を創る
  • 話す・聞く力を育てるための魅力ある授業を創る
  • [２]家族との対話能力を育てる授業づくり
  • 家族との対話を促す児童詩
書誌
国語教育 2000年4月号
著者
駒井　隆治
ジャンル
国語
本文抜粋
一　児童詩「秘密のほくろ」　親子で対話するきっかけになる教材を探した。その時、ひらめいたのが、昨年の世田谷区の子どもの文集入選作である。（『さくぶん』区小学校教育研究会国語部発行…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • ５分でわかる「授業開き直前」TO DOリスト
  • 小学校
  • 子どもの学び方の土台をつくる
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
やること1　学習環境として，教室のレイアウトを整える　教室のレイアウトを整えることは，学習環境として，子どもの学びに影響を与える。例えば，学級文庫や掲示物などの言語環境づくりである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/10/6まで無料提供)
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • ５分でわかる「授業開き直前」TO DOリスト
  • 小学校
  • 授業開きで差がつく３つの秘密
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
谷中　優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
やること1　まずは資料を揃える！　教科書会社のHPから年間計画や指導書付録をダウンロード。効率よく１年を進めるための準備を整える…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • 漢字
  • 小学校／漢字指導は，ステップとサイクルでばっちり！
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
八巻　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
システム1　漢字指導のステップを確認する　①読みの確認　まずは，新出漢字の読みを確認する。音読み，訓読み，言葉や例文を声に出して読ませる。光村図書の「あかねこ漢字スキル」には，次の②～④の流れが示され…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • 音読
  • 小学校／声に出す楽しさからスタート！
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
藤田　伸一
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール１　音読の基本を意識する　①正しくゆっくり音読　まずは，真新しい教科書を開く。すぐに扉の詩が目に入ってくる。「『かがやき』という詩です。早速読んでみましょう」と投げかけて，一文ずつ教師が音読して…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • 発表
  • 小学校／授業展開の中での「立ち止まり」
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
白坂　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール１　「わからない」を発表する　①「わからない」，「迷っている」を授業の起点とする　授業における発表が話題となったとき，どのように発表させるか，その方法が中心となることが多い。もちろん，大事なこと…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • 話し合い
  • 小学校／まずは話し合いの型を教える
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
山嵜　翔
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール１　グラウンドルールを意識する　話し合いを円滑に進めるためには，きまりごとが必要である。そのきまりごと（グラウンドルール）をクラスで確認する。最初に教師が示すのもよいが，話し合いの授業を繰り返し…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業開きアイデア超大全―１日目からすぐ使える
  • 新学期に押さえたいルール＆システム指導
  • ノートづくり
  • 小学校／ノートは思考のツール！
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
藤田　伸一
ジャンル
国語
本文抜粋
ルール　何を書くか意識する　①ゆっくりていねいに書く　国語の授業の第一回目。早速ノートを配る。子どもは，進級し意欲満々だ。今まで汚い字を書いていた子も変わろうとしている。この機を捉えて，ノートの表紙に…
対象
小学校
種別
特集
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