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  • 特集　能力重視で指導事項を精選する
  • 能力重視で｢話すこと・聞くこと｣の指導事項をどう精選するか
  • 中学校／コメントの技術を習得する
書誌
国語教育 2002年5月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　学習の流れを変える「板書」の活用法
  • 多様な視覚資料を生かす「板書」の改善
  • 短冊を使った短歌の合評会
書誌
国語教育 2006年10月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　創作した短歌を合評する授業に短冊を使った。　模造紙を細く切った「短冊」にマジックで自分の短歌を書き、クラス全員分（２年生・39人）を黒板いっぱいに張ったのである。生徒はそれを読み、自分の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「討論の授業」で思考力を鍛える
  • 「討論の授業」で思考力を鍛える―中学校の実践
  • 小学校一年生からの英語教育は是か非か
書誌
国語教育 2006年9月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　「討論の授業」の目的は、論拠を明確にして自分の意見を述べることである。しかし生徒にとって最初の関門は「自分が意見を持つ」ことである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業力アップのための研修課題
  • 「書く力」を育てる授業力アップの課題
  • 「意見が書ける教材」をさがす
書誌
国語教育 2005年3月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　何を研修するか　授業には、基本方針やそれに必要な指導技術等、自分の授業の型として固定的に使えるものと、新たに独自なものを開発し続ける必要があるものの２種類がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　知的好奇心をゆさぶる授業づくり
  • 知的好奇心をゆさぶる「作文」の授業づくり
  • 新聞の投書を見本にして書く
書誌
国語教育 2005年2月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　「これなら書ける」というテーマを与えられると生徒は積極的に作文を書き始める。その際、同じテーマで書かれた見本の文章があると、書きやすさは倍増する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語力をつけるノート指導の工夫
  • 忘れられない子どものノート
  • 提出できないノート
書誌
国語教育 2004年11月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
Ａ君とは三年間のつきあいだった。彼は運動部に所属し、生活態度も授業態度もとてもまじめだった。いつもきちんとしたあいさつができ、教師との会話に敬語を崩すことはなかった。しかし、彼にも問題はあった。勉強で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語教室の改革で｢国語好き｣にする
  • 知的授業の組み立てで「国語好き」にさせる
  • 「注文の多い料理店」を知的に分析する
書誌
国語教育 2004年4月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　文学教材で、生徒を国語好きにするには、２つの条件が必要である。　（１）中学生が必ずおもしろがる作品を選ぶ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語好きにする授業づくりの工夫
  • 国語好きにする授業の工夫―作文指導で
  • 中学校／「書き方」の見本に生徒作文を使う
書誌
国語教育 2004年3月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　作文は、最も思考力の持続を要求される学習である。だから苦手意識をもつ生徒は大勢いる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読書習慣を確実に育てる「宿題ネタ」
  • 読書習慣を確実に育てる「宿題ネタ」―中学校
  • 読書ノートに「引用」を書き写す
書誌
国語教育 2003年8月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　生徒は読書が嫌いか　自習時間に、図書室で１時間好きな本を読ませると、ほとんどの生徒は静かに読書に集中している。これは週に２回、全校一斉に行う10分間の「朝の読書」の時も同様である。機会さえ与えられ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 「発表学習」は受信型から発信型の授業をめざす
  • 中学校段階の試み―どこに重点を置くか
  • 「こどもの詩」の鑑賞発表を中心に
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　発表学習で表現力をつけるには、二つ条件が必要だ。一つは発表の方法を教えること。それに場数を踏ませること…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　「要約」で読解力が確実に身につく
  • 要約力をこうして育てた―中学校
  • 要約の方法を学ぶ
書誌
国語教育 2001年7月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　要約で読解力をつけるには、次の２つの条件が必要である。　(1)　教材には、要約に値する論理的な文章を使う…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　｢双方向型作文学習」の提案
  • 「伝え合う力」を育てるための作文指導の改善―中学校
  • ｢人生相談」に答える
書誌
国語教育 2000年9月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
たとえば、「何のために生きるのか」というテーマは、作文の題材としては深遠で、哲学的すぎ、敬遠されがちだろう。ところが、「人生相談」の同世代の「悩み」として持ちこまれたら、かなり真剣な「答え」が得られる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「対話｣で話す聞く力の基礎を養う
  • 話す聞く力が育つ｢対話｣指導のアイデア―中学校
  • 俳句の鑑賞による｢対話｣の授業
書誌
国語教育 2000年8月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
――〈対話〉とは各個人が自分固有の実感・体験・信条・価値観にもとづいて何ごとかを語ることである（注…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 移行期・新国語科の授業改革に挑む
  • ８　読書の指導―どこに重点を置き改革を図るか
  • 「読書会」で主人公の決断を考える
書誌
国語教育　臨時増刊 2008年10月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　中学生の現状　本誌四月号で、牧野雅子氏は最近の中学生の読書には「他との関わりを拒絶しているよう」な「孤読」が目につくという。また「軽い会話が中心」の作品に偏った選書傾向についても指摘している。（注…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「読書に親しむ」授業づくり (第10回)
  • 「読書感想文」を合評する
書誌
国語教育 2004年1月号
著者
村上　正子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　中学生版の「読書会」　本を読んだ後、友人どうしで感想を話し合うのは、読書の大きな喜びである
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 巻頭カラー『教育科学　国語教育』65年の歩み
書誌
国語教育 2024年12月号
ジャンル
国語
本文抜粋
『画像（省略）』　　1959創刊　昭和34年４月創刊。　第１号の特集は「国語教育の実践的課題」，価格は120円であった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学習指導要領
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
大滝　一登
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　学習指導要領と国語科　学習指導要領は，昭和三〇年代前半に告示として示されて以降，法的拘束力を有する教育課程の基準として，我が国の学校教育に大きな影響を与えてきた。国語科においても，教科書の編集はも…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と教科書―国語教科書のこれからを考えるために
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
髙木　まさき
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　混迷する世界・社会状況，急速な技術革新が続く中，学校教育も多大な影響を受けてきた。グローバル化を背景に開始されたＰＩＳＡは国語（科）教育，国語教科書にも大きな変化をもたらした。また「第五…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学習評価
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
間瀬　茂夫
ジャンル
国語／評価／指導要録
本文抜粋
1　国語の学習評価にまつわる難題　国語科における「評価」については，　「国語は何が正解かわからない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学力調査
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
足立　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　全国学力・学習状況調査　（１）実施の経緯　現在，我が国で行われている代表的な国語学力調査は，２００７年から始まった全国学力・学習状況調査である。それ以前にも様々な学力調査が試みられてきた。髙木（２…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と教師の力量形成
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
丸山　範高
ジャンル
国語
本文抜粋
1　専門性を高める教師の力量形成　教師には，①教えるための専門性と，②学びを導く専門性とを高め，③それらの専門性を実践において統合できるようになることが求められる。こうした専門性が国語科授業で発揮され…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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