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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 物語・小説教材を生かした「発表学習」の試み
  • 小学校／発表することに意義ある学習を―５年生「多読からブックトークへ」
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
吉野　和宏
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 提言・「発表学習」で表現力を伸ばす
  • 国語学力（表現力）を保証する一方法―「教室の主人公は学習者」を貫いて―
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
中西　一弘
ジャンル
国語
本文抜粋
「発表学習」を提唱してきた者にとって、この特集を組んでくださったのは、実にありがたい。というのは、「発表学習」について、実例によって理解していただけるように努めるのみで、定義らしき形で説明する、という…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 提言・「発表学習」で表現力を伸ばす
  • なぜ、「発表学習」なのか
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「発表学習」の意義　なぜ、国語科は、「発表学習」なのか。　一つは、言葉を媒介に考えたこと、判断したこと、想像したこと等は、自分の言葉で表現したり発表したりすることで、その思考内容に形を与えたり、対…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 提言・「発表学習」で表現力を伸ばす
  • 発表を知の共同構築の契機とするために
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
村松　賢一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　発表学習の本質は何か　心理学における状況主義の台頭以来、教育の場でも、個を中心とした従来の学習観の問い直しが行われている。新たな立場は、「個人の認識構成の活動に加えて、他者と相互作用する中で知識が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 提言・「発表学習」で表現力を伸ばす
  • 「発表学習」は論理的思考力の表現学習である
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
市毛　勝雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教科書を教えてきた　国語科の授業が「理解中心」というイメージになるのは、理由がある。それは「国語の教科書」を中心に授業を考えてきたから、もっとはっきり言えば「教科書によりかかって」授業を考えてきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 「発表学習」は受信型から発信型の授業をめざす
  • 高学年段階の試み―どこに重点を置くか
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
柳谷　直明
ジャンル
国語
本文抜粋
一　問題は、何を「受信」させるかにある　なぜ「発信型をめざす」のか。学習者に言語を獲得させるためである。これまでの国語科では言語を獲得させていない。｢発信｣のための適正な言語を獲得させていない…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 音読を生かした「発表学習」の試み
  • 小学校／中心をおさえることで、読みを強化する
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
川野　靖幸
ジャンル
国語
本文抜粋
一　音読学習、発表学習の問題点と解決の視点　子供たちは、音読をする時、気持ちを込めて読むことで、内容を理解していると思い込み、それだけで満足してしまう。子供の題材文に対する興味・関心の表れとしての気持…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 音読を生かした「発表学習」の試み
  • 小学校／読みの工夫を発表する
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
櫻澤　修司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　音読発表で細部への注意を促す　「三年とうげ」（光村図書・三年）は、言い伝えを逆手にとってしまう痛快な知恵を、リズム感あふれる文章で綴った楽しい作品である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 音読を生かした「発表学習」の試み
  • 小学校／音読交流で発表力・表現力を高める
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
吉本　清久
ジャンル
国語
本文抜粋
一　音読交流で発表力が育つ　「あれ。なぜ、そう読むの。」と、質問が投げかけられ、意見交流が始まる。自分の考えを分かってもらおうと、相手を理解しようと話し合いが続けられる。友達との真剣なやりとりの中で…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 説明文教材を生かした「発表学習」の試み
  • 小学校／発表学習は個別評定と組み合わせて効果を発揮する
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
内村　博幸
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「型」を学ぶ　算数の学習において計算過程を言わせることは、論理的な思考力を育てるのに役立つ
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 説明文教材を生かした「発表学習」の試み
  • 小学校／発表学習で論理的表現力を育てる
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
中村　ひろみ
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　これからの情報化・国際化社会においては、自分の考えを相手に分かるように伝えたり、説明や説得をしたりする言語能力（論理的思考力・表現力）が不可欠になる。この能力を児童に育んでいくのが、国語…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 説明文教材を生かした「発表学習」の試み
  • 小学校／“よく読み、思考し、調べる”のディベート的討論の試み
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
秋山　欣彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　説明的文章（説明文）教材の活性化への途　説明的文章の学習では、要点の学習、要約学習といった内容を読み取る学習（受信型）は大切である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 説明文教材を生かした「発表学習」の試み
  • 小学校／向山型要約指導で発表力をつける
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
太田　恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
子供達の発表力はどこへ行ったのか。　あんなにおしゃべりな子供達に、なぜ発表力がないと騒がれるのか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 物語・小説教材を生かした「発表学習」の試み
  • 小学校／発表の後に二重の評価をする
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
浅野　秀之
ジャンル
国語
本文抜粋
発表は、討論に至る段階である。討論をめざす過程に、発表がある。発表に慣れるよう、一日一時間は全員が発表する授業を組む。そして、発表の後には必ず評価をする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 物語・小説教材を生かした「発表学習」の試み
  • 小学校／「問題づくり」から討論の授業へ
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
国語
本文抜粋
一　どのような表現力を身につけさせるのか　二年生の子どもたちに「手紙をください」(東京書籍・二年）を用いて、次のような発表学習をさせた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「発表学習」で表現力を伸ばす試み
  • 物語・小説教材を生かした「発表学習」の試み
  • 小学校／音読劇発表を位置づけた学習
書誌
国語教育 2002年10月号
著者
宮崎　康昭
ジャンル
国語
本文抜粋
「先生、気持ちが伝わってくる読み方だってほめられてうれしかったよ。またやりたいな。」　学習の成果を発表し、相手からよさを認めてもらった子供の笑顔は輝いている。伝えることによって自分の学びを深め、その成…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 巻頭特別企画　授業者×筆者の視点で考える説明文授業
  • 授業者の視点　実況解説「想像力のスイッチを入れよう」の授業―改定前後の文章の比べ読み
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
中野　裕己
ジャンル
国語
本文抜粋
実践にあたって　①教材の価値「想像力のスイッチを入れよう」　「想像力のスイッチを入れよう」は，光村図書の教科書に，平成二十七年度版から掲載されている説明的な文章です。子供にとって身近な出来事や報道を事…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 巻頭特別企画　授業者×筆者の視点で考える説明文授業
  • 筆者の視点　説明文の授業で，子供たちに学んでほしいこと
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
下村　健一
ジャンル
国語
本文抜粋
前項「授業者の視点　実況解説」，拝読しました。素晴らしいですね，新潟大学附属新潟小学校の子供たちも，その探求を鼓舞する中野先生も！　題材とされた説明文の筆者として，こんな授業をしていただけたら無上の喜…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 提言　説明的文章の学びと指導を考える
  • 説明的文章の学びと五つのキーポイント
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
吉川　芳則
ジャンル
国語
本文抜粋
情報の読み方を学ぶ機会として　説明的文章（教材）は，書き手（筆者）が様々な情報（＝新奇な事柄や，伝えたい主張・意見など）を読者に納得してもらえるように論理的に述べた文章である。文学的文章の記載内容も読…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 提言　説明的文章の学びと指導を考える
  • 説明的文章の指導に生きる教材研究の目
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
守田　庸一
ジャンル
国語
本文抜粋
方法知を意識する　資質・能力が「対象が変わっても機能することが望ましい心の働き」であり「『方法知』に近いもの」（国立教育政策研究所編二〇一六，三四頁）であるならば，説明的文章の授業でも方法知の指導が重…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　説明文の授業づくり全解説
  • 提言　説明的文章の学びと指導を考える
  • 説明的文章の読解方略とその指導
書誌
国語教育 2024年11月号
著者
古賀　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
読解方略の概念が説明する読みの学力　読解方略には，広義の意味と狭義の意味がある。広義の意味での方略は，「文章理解過程における読み手の行為を分節化したもの」を指す。「序論・本論・結論に文章を分ける」「対…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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