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  • 特集　「対話力」を育てるアイデア
  • 「対話力」を育てるアイデア―中学生
  • 「読むための型」を生かした発問の工夫
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
門松　直子
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　「対話力」を育てるアイデア
  • 提言・「対話力」を育てること―なぜ必要か
  • 「対話力」を生きる力の支えに
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
田中　孝一
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　小学校において平成23年４月に新教育課程がスタートして４か月。３月の東日本大震災という未曾有の大災害への対応、復旧が急がれる中、全国の義務教育諸学校では、保護者をはじめとする大人や社会全…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を育てるアイデア
  • 提言・「対話力」を育てること―なぜ必要か
  • 対話力を育てると生活力が育つ
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
吉永　幸司
ジャンル
国語
本文抜粋
一　対話力を育てると生活力が育つ　対話力が育っている子同士の会話は、聞いていても楽しい。授業では、次のような対話が生まれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を育てるアイデア
  • 提言・「対話力」を育てること―なぜ必要か
  • 交流活動を活性化する「訊く力」の育成方途
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
大熊　徹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　本誌二〇一一年六月号の拙稿「『対話』の本質や機能を音声言語活動に活かす」において筆者は、「対話」の定義の変化・発展について論及した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を育てるアイデア
  • 提言・「対話力」を育てること―なぜ必要か
  • 対話の場をイメージする力
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
上谷　順三郎
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　「対話力」を育てること、それがなぜ必要なのか。生きていく上で必要だから、と言ってしまえばそれまでだが、「よりよく」生きていく上でも必要だから、とここでは答えておきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を育てるアイデア
  • 提言・「対話力」を育てること―なぜ必要か
  • 「聞くこと」への省察を～未来の子どもの視点から、「対話力」をのぞむ～
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
村上　呂里
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　海への畏れをまざまざと感じさせられるニュースが飛び込んできた。　今、教室の窓一面に海が広がり、校門にはハーリー（爬竜）船が飾られたある離島の小学校に通っている。ハーリー船は、大会で幾度も優勝…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を育てるアイデア
  • 「対話力」を育てるアイデア―中学生
  • 「かかわり方」を学び、対話のよさを実感させる
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
遠藤　健司
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　友達とのおしゃべりは得意な生徒でも、何らかのテーマについての建設的な話し合いとなると、途端に口が重くなり話が進まなくなってしまうということがよくある。中学校では、思春期独特の気恥ずかしさやあ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「対話力」を育てるアイデア
  • 「対話力」を育てるアイデア―中学生
  • 対話力を育てる英語授業
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
大北　修一
ジャンル
国語／外国語・英語
本文抜粋
私は中学校で英語を教えている。　英語の授業でも「対話力」を育てることに重点を置いて指導している
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を育てるアイデア
  • 「対話力」を育てるアイデア―中学生
  • 対話は相互理解のために
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
中西　一彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　もしも対話があれば　もしも村の牧人メロスと暴君ディオニスとの間に、尋問詰問ではなく対話があったなら、話はどのような展開になっていただろうか。「僕」と「エーミール」との間にクジャクヤママユを話題に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「対話力」を育てるアイデア
  • 「対話力」を育てるアイデア―中学生
  • 他者との出会い―見知らぬ人が友へ
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
西村　るり
ジャンル
国語
本文抜粋
対話は、まず、出会いから始まる。よく知っている者同士、分かり合っている者同士ではなく、知らない者同士が出会い、コミュニケーションをとろうとするとき、対話は始まるのではなかろうか…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を育てるアイデア
  • 「対話」の指導法―どこに重点を置くか
  • 楽しく学び合う言語活動の充実
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
須田　実
ジャンル
国語
本文抜粋
一　日常生活に必要な「対話」指導の重点　小学校においては、日常生活に必要な国語能力の基礎を、中学校では、社会生活に必要な国語の能力の基礎をそれぞれ確実に育成するようにする。共に、各教科等の学習の基本と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を育てるアイデア
  • 「対話」の指導法―どこに重点を置くか
  • 対話による「合意」を得るために
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
喜岡　淳治
ジャンル
国語
本文抜粋
〇　対話とは何か　コミュニケーションのあり様について考察をする時、次の二つは区別して考察する必要がある。「会話」と「対話」である。両者を比較しながら定義をしよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「対話力」を育てるアイデア
  • 「対話」の指導法―どこに重点を置くか
  • 対話が生きて働く授業開発のための要件
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
中村　敦雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一　対話という語へのとまどい　「家族の対話を大切にしていますか？」といったメッセージを眼にすることがある。いったい、わが家はどうだろうかと考えてみると、どうも自信をもって「はい」とは言いづらい。会話や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語力の診断評価―授業挿入の新技法
  • 国語力の診断評価と“通知表記入の言葉”
  • “読む”活動の診断評価と“通知表記入の言葉”
書誌
国語教育 2014年12月号
著者
門松　直子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　フィンランド国語教科書の最大の目的　フィンランド国語教科書の最大の目的は、「『生徒に考えさせること』であって、『答えを見つけ出すこと』ではない」という。（参考文献①）教師は、常に「どうしてそう考え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 巻頭カラー『教育科学　国語教育』65年の歩み
書誌
国語教育 2024年12月号
ジャンル
国語
本文抜粋
『画像（省略）』　　1959創刊　昭和34年４月創刊。　第１号の特集は「国語教育の実践的課題」，価格は120円であった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学習指導要領
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
大滝　一登
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　学習指導要領と国語科　学習指導要領は，昭和三〇年代前半に告示として示されて以降，法的拘束力を有する教育課程の基準として，我が国の学校教育に大きな影響を与えてきた。国語科においても，教科書の編集はも…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と教科書―国語教科書のこれからを考えるために
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
髙木　まさき
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　混迷する世界・社会状況，急速な技術革新が続く中，学校教育も多大な影響を受けてきた。グローバル化を背景に開始されたＰＩＳＡは国語（科）教育，国語教科書にも大きな変化をもたらした。また「第五…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学習評価
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
間瀬　茂夫
ジャンル
国語／評価／指導要録
本文抜粋
1　国語の学習評価にまつわる難題　国語科における「評価」については，　「国語は何が正解かわからない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学力調査
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
足立　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　全国学力・学習状況調査　（１）実施の経緯　現在，我が国で行われている代表的な国語学力調査は，２００７年から始まった全国学力・学習状況調査である。それ以前にも様々な学力調査が試みられてきた。髙木（２…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と教師の力量形成
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
丸山　範高
ジャンル
国語
本文抜粋
1　専門性を高める教師の力量形成　教師には，①教えるための専門性と，②学びを導く専門性とを高め，③それらの専門性を実践において統合できるようになることが求められる。こうした専門性が国語科授業で発揮され…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と個別最適な学び・協働的な学び
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
髙木　展郎
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「個別最適な学び」と「協働的な学び」　「個別最適な学び」と「協働的な学び」は，文部科学省中央教育審議会「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す，個別最適な学びと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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