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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • 学習内容の増大と対峙！＝単元軽重のつけ方と教材選択のマル秘テク　２学期以降→単元軽重のつけ方と教材選択のマル秘テク
  • 小学４年
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
立石　佳史
ジャンル
国語
全100件(21〜40件)
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • “遅れ”に潜む学習活動の問題点診断
  • どんな“話し合い活動”が遅れを招くか
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
内村　博幸
ジャンル
国語
本文抜粋
一　話し合い活動の中身　今日の授業のめあて。　「おみつさんの雪げたに対する思いを読み取ろう」　このめあてにそって「話し合い」の授業が進められる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • 遅れを出さない！“学習の仕方の基礎基本”指導ポイント
  • 必ず押さえる“ノート指導”のポイント
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
江口　儀彦
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ノートを書くスキルは一生の財産　高校、大学でどのように学んできたかを思い出してもらいたい。きちんとノートを取り、そのノートを見ながら復習する。または、次の日の学習する箇所をノートにまとめて予習して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • 遅れを出さない！“学習の仕方の基礎基本”指導ポイント
  • 必ず押さえる“辞書引き指導”のポイント
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　辞書を引くことが当たり前になっていることが大切だ。　毎時間引かせる。　意味が分からない言葉が出てきたら、辞書を引く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • 遅れを出さない！“学習の仕方の基礎基本”指導ポイント
  • 必ず押さえる“漢字指導”のポイント
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
斎　久美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業の中で指導する　「授業の中で、時間をとって漢字の指導をやっています」　このように言うと、驚かれることのほうが多い。「中学生なのだから、漢字ぐらい自分で勉強すべきだ」という主張である。中学校現場…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • 遅れを出さない！“学習の仕方の基礎基本”指導ポイント
  • 必ず押さえる“家庭学習”のポイント
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
川田　啓輔
ジャンル
国語
本文抜粋
家庭学習において、最も大切なことは、　毎日の家庭学習の習慣を付ける　ことである。　具体的には、「学年×10分」であると、向山洋一氏は述べている。５年生であれば50分、６年生であれば１時間が目安となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • 授業進度を左右する困難要因＝風穴を開けるマル秘テク
  • 特別支援の子への対応＝マル秘テク
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
大松　幹生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業進度を左右する三大困難要因　特別支援が必要な子への対応で、授業の進度が遅れてしまうことがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • 授業進度を左右する困難要因＝風穴を開けるマル秘テク
  • 学力差への対応＝マル秘テク
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
小野　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業の中に写すシステムを作る　例えば、説明文の要約をさせる学習がある。　　次の内容を20字以内で要約しなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • 授業進度を左右する困難要因＝風穴を開けるマル秘テク
  • 授業中の不的確行動への対応＝マル秘テク
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
硬派の教育　軟弱な教師が多くなった。　見ていてハラハラする。　教師が譲ってはいけないところで譲っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • この授業“どう板書”したか (第7回)
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
立石　佳史
ジャンル
国語
本文抜粋
教師が黒板に書く授業例　途中で、児童が書く授業に変化させている。　　途中から黒板を児童に開放。　絵とセットで書かせる…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもに聞かれたらどう答える？　語彙指導の面白ネタ辞典 (第4回)
  • 虫採り？虫捕り？で語彙指導
書誌
国語教育 2014年7月号
著者
立石　佳史
ジャンル
国語
本文抜粋
一　同訓異字　昆虫は「捕る」か「採る」なのか？　昆虫採集と書くので「採る」を使う方が正しいかも知れない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (10ポイント)
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  • 小特集　“書き初め”書写上達の指導ヒント
  • 半紙→長半紙への変化への対応が鍵
書誌
国語教育 2014年1月号
著者
立石　佳史
ジャンル
国語
本文抜粋
書き初めの上達で、大切な指導を挙げるとすると、字の大きさと字配りの指導にあると考える。　半紙から長半紙に変わることで、字配りがしにくくなる。当然、字の大きさの感覚もつかみにくい。これをいかに指導するか…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 提言　「海の命」との向き合いかた
  • 表現にふさわしい解釈を
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
山本　欣司
ジャンル
国語
本文抜粋
1　理解できない教材との出会い　※六場面分けされた光村図書教科書に拠る　立松和平「海の命」と出会ったのは，二十年ほど前のことである。大学の教育学部で日本近代文学を担当していた私は，教育実習の教材研究で…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 誌上座談会　「海の命」の授業づくりを考える
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
三浦　剛・古沢　由紀・溝上　剛道
ジャンル
国語
本文抜粋
――小学６年生の全教科書に掲載され，小学校６年間の物語文学習の集大成ともなる教材，「海の命」。先生方は，この教材の特性や魅力を，どのように捉えておられますか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
無料提供
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 「海の命」を読み深める　教材研究の目
  • 空所
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
大江　雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
指導する難しさ　「海の命」は，指導が「難解」とされている。では，どうして教材「海の命」は指導が「難解」とされているのだろうか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/7/9まで無料提供)
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 「海の命」を読み深める　教材研究の目
  • 物語の構成
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
大江　雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
「四部構成」について　「海の命」は六つの場面で構成されている。しかし，物語としては，典型的な四部構成になっている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 「海の命」を読み深める　教材研究の目
  • 語り・表現描写
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
大江　雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
語りの特徴　語り手は，太一の視点から見たものや太一の心の中を語っている。しかし，語り手はいつも太一の心を語っているわけではなく，時に離れる場面があるので，本当の太一の心は読者に見えにくいようになってい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 「海の命」を読み深める　教材研究の目
  • 人物像
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
大江　雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
少年太一の人物像　中心人物であり，視点人物でもあるのが「太一」である。物語は，太一の目で語られ太一の成長に寄り添って描かれている。舞台は港町であり，先祖代々海に関わる生業を続けていたことが分かる。当た…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 「海の命」を読み深める　教材研究の目
  • 変容
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
大江　雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
太一の変容　太一の最大の変容は，瀬の主にもりを打とうとしていた太一から，瀬の主にもりを打たなかった（打てなかった）太一になったことである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 実践「海の命」のおすすめ単元計画と発問・交流プラン
  • 「なぜ」「とは」から，私の読みを創る
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
溝上　剛道
ジャンル
国語
本文抜粋
ここがポイント！　（１）「空所」と「象徴的・比喩的表現」の多さ　「海の命」は「空所」が多く，読者の中に自然と「なぜ」という問いを生起させる。その最たるものが「なぜ，太一は瀬の主をうたなかったのか」であ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　徹底研究　「海の命」「少年の日の思い出」の授業
  • 実践「海の命」のおすすめ単元計画と発問・交流プラン
  • 文学作品の価値を表現させる「学習用語」指導
書誌
国語教育 2025年1月号
著者
冨樫　忠浩
ジャンル
国語
本文抜粋
ここがポイント！　（１）曖昧な指導事項を「学習用語」として具体化する　国語科授業の多くは「教科内容の習得」よりも「教材理解」を重視している。これは学習者の言語活動が上達しない原因と言える。算数科の「通…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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