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  • 特集　男女共同参画社会―授業で扱う論点38
  • ＦＡＸしてすぐ使える・ジェンダーの授業プリント
  • “男と女”に関する意識調査
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
中西　仁
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　男女共同参画社会―授業で扱う論点38
  • 日本の１００年：男と女の役割と位置付けを語るキーワード
  • 昭和後半の“男と女”の役割と位置付けを語るキーワード
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１ キーイヤーは１９８５年（昭60）　１９８５年（昭60）は「男女共同参画社会」を考えるうえで画期的な年である。国連は、１９７６年から85年までを「国連女性の 年」とし、世界中で女性の地位向上の運…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　男女共同参画社会―授業で扱う論点38
  • 日本の１００年：男と女の役割と位置付けを語るキーワード
  • 平成の“男と女”の役割と位置付けを語るキーワード
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
宮崎　正勝
ジャンル
社会
本文抜粋
雇用機会均等法から改正法へ　　平成期は、国際潮流の変化を受けて日本においても男女共同参画社会の実現に向けて、国が主導する法整備、システム形成が一定程度前進した時期であった。平成期の男女の位置付けは、平…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　男女共同参画社会―授業で扱う論点38
  • 歴史上の女性をどう授業するか―論点を明確にする
  • 卑弥呼―ジェンダーフリー派vs伝統派でどこがどう違うか
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
山田　隆弘
ジャンル
社会
本文抜粋
一 邪馬台国と卑弥呼　　卑弥呼は、わが国の歴史に登場する大きな規模では初の女性統治者である。当時、わが国では、文字をもたない時代であったために、その周辺は謎に満ちている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　男女共同参画社会―授業で扱う論点38
  • 社会科での“男と女”の役割・位置付け＝私が気にしている点・気になる点
  • 男女共生を考える視点
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
桂　正孝
ジャンル
社会
本文抜粋
三つの用語法　　男女という用語法を使う場合、通常、三つの側面に区別することが有効である。その一つは、生物学的な性別（セックス）であり、二つめが、社会的・文化的につくられた性別（ジェンダー）であり、三つ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　男女共同参画社会―授業で扱う論点38
  • 社会科での“男と女”の役割・位置付け＝私が気にしている点・気になる点
  • “男と女の現在（いま）”を相対化する
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
磯谷　正行
ジャンル
社会
本文抜粋
歴史の授業で扱う〝男と女〟　　世界史や日本史の授業で〝男と女〟を扱う際、私が気にしていることは、〝男が主、女が従〟という最近までの支配的な見方・価値観からの解放である。近年の歴史学が明らかにしているよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　男女共同参画社会―授業で扱う論点38
  • 社会科での“男と女”の役割・位置付け＝私が気にしている点・気になる点
  • 中世武士の「家」における役割分担
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
和田　幸司
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに　　欧米を視察した福沢諭吉が、日本女性について「日本国は女性の地獄にて…」（『西洋事情』）と述べたことはあまりにも有名だ。女性が「家」に縛り付けられてきた状況を鑑みてのことだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　男女共同参画社会―授業で扱う論点38
  • 社会科での“男と女”の役割・位置付け＝私が気にしている点・気になる点
  • 「共生」から「共存」へ
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
高橋　佳子
ジャンル
社会
本文抜粋
「共生」でいい？　男女共同参画社会について、社会科は、男と女の何を教えるのか？　私はずばり　　自分で、自分の生き方を選び取る考え方の基礎になるもの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　男女共同参画社会―授業で扱う論点38
  • 社会科での“男と女”の役割・位置付け＝私が気にしている点・気になる点
  • 「自分の生活を自己決定＝選択の可能性のある社会」を
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
中尾　瑞紀
ジャンル
社会
本文抜粋
一 スタートは日本国憲法　　私は、「本人が、職業・教育・家庭生活のあり方を予め決められるのではなく、選択できる社会が、男女共同参画社会である」と考えている。公教育に携わる者として、まず憲法の理念を最…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　男女共同参画社会―授業で扱う論点38
  • 社会科での“男と女”の役割・位置付け＝私が気にしている点・気になる点
  • 教科書からは男性優位の社会しか見えない
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
宇多　幹子
ジャンル
社会
本文抜粋
一 男性優位の教科書　　私は、社会科での男女の役割や位置付けに関して、以前から気に掛かっていることがある。それは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　男女共同参画社会―授業で扱う論点38
  • 社会科での“男と女”の役割・位置付け＝私が気にしている点・気になる点
  • 男女平等・対等な労働観
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
渡邊　淳一
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに　　筆者の社会科での男と女の位置づけについて気になる点は、男女平等・対等な労働観について中学生にどのように学ばせるかという点である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　男女共同参画社会―授業で扱う論点38
  • “男と女”問題理解のデリケート部分を取り上げる　表とウラ・光とカゲ
  • 慰安婦と売春問題
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
村井　淳志
ジャンル
社会
本文抜粋
批判的立場と歴史学研究　私は、社会科の教育実践研究において、批判的立場を選び取っている。人間の見方には「純粋中立」とか「完全な客観」ということがあり得ない以上、自分の視座に自覚的であるべきだと思うし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　男女共同参画社会―授業で扱う論点38
  • “男と女”問題理解のデリケート部分を取り上げる　表とウラ・光とカゲ
  • 家族と夫婦別姓問題
書誌
社会科教育 2003年1月号
著者
明石　要一
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 中国・韓国は夫婦別姓が常識である　　中国と韓国の人は結婚しても姓を変えない。韓国の人は父親の姓を継ぐ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「未来社会」を考える社会科授業づくり
  • ［未来社会へ向けて］防災への意識を高める社会科授業づくり
  • 【防災・減災対策】社会科授業でできること
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
中西　仁
ジャンル
社会
本文抜粋
浪江町立請戸小学校にて　　この夏、福島県浪江町立請戸小学校を訪問した。校舎内の時計は津波が請戸小学校を襲った時刻一五時三八分を示していた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の教材研究ノート・着想メモ秘公開
  • “この問題”の教材化・授業化＝私の着想メモ＆ノート
  • 「公共」の教材化・授業化
書誌
社会科教育 2007年12月号
著者
中西　仁
ジャンル
社会
本文抜粋
一　まず「公共」の教材探し　筆者は、本誌七月号に於いて社会科授業における「公共」について、　①「公共」感覚…何が「公的」で、何が「私的」か分別する感覚…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“授業のピンチ”チャンスに変換“プロの技”
  • “社会科らしい難題”を変換するプロの技
  • 公共って？
書誌
社会科教育 2007年7月号
著者
中西　仁
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「公共」はスルー禁止！　　教育基本法が改正された。内容についての賛否はひとまず置き、率直に言わせてもらうと、学力低下論争で影が薄かった社会科にとっては、絶好のチャンスであると思う。なぜなら、新教育…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教材を見る目”が変わる新説・新情報100
  • “定説通り”から“新発見・新情報”で実像に迫る
  • 京都
書誌
社会科教育 2007年2月号
著者
中西　仁
ジャンル
社会
本文抜粋
一　京都人が選ぶ京都案内　春秋の観光シーズンになるとメディアに氾濫する「いかにも」京都情報。京都人にとっては、「これどこのこと？」という感じ。そこで本稿では、京都人の端くれである私が、「これええんちゃ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　シチズンシップ教育―新しい授業の提案
  • シチズンシップ教育“この主張”をどう読み取るか
  • 藤原和博校長の［よのなか］科の提案
書誌
社会科教育 2005年1月号
著者
中西　仁
ジャンル
社会
本文抜粋
一　［よのなか］科の授業とは　拙稿では、藤原和博著『世界でいちばん受けたい授業』『世界でいちばん受けたい授業２』（ともに小学館。以下『授業』『授業２』と略す）を対象に、［よのなか］科の主張を読み取って…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業で“ミニ討論”発問＆ネタ全単元一覧
  • 中学校公民で始めるミニ討論の“きっかけ発問とネタ一覧”
  • 現代の民主政治とこれからの社会―どんなテーマでミニ討論が出来るか
書誌
社会科教育 2003年12月号
著者
中西　仁
ジャンル
社会
本文抜粋
一　資料で話し合う　　生徒会選挙　　今日は生徒会の投票日。生徒会長の立候補者は二人。太郎君と次郎君。太郎君は同じクラスで、友達思いのいいやつだ。彼の一言でクラスがぱっと明るくなる。それに対して次郎君と…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　使える評価規準＝実例と開発ヒント47
  • 中学校／使える評価規準をどう開発するか
  • 歴史
  • 近世の日本
書誌
社会科教育 2002年3月号
著者
中西　仁
ジャンル
社会
本文抜粋
一 時代の「まとめの授業」　新学習指導要領解説によれば、中学校社会科歴史的分野においては、「我が国の歴史の大きな流れと各時代の特色を理解させること」が学習の中心となっている。新学習指導要領のこの目標…
対象
中学校
種別
特集
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  • 小特集　“モノ”で語る戦争体験の発掘
  • 軍馬でも「ぜいたくは敵」か？
書誌
社会科教育 2010年2月号
著者
中西　仁
ジャンル
社会
本文抜粋
立命館大学国際平和ミュージアムのホームページの資料検索のページを開けると、戦時中のさまざまな資料が掲載されている。何か教材化できるような資料がないか、徒然なるままに探してみると、こんな資料が見つかった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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