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特集 使える評価規準=実例と開発ヒント47
中学校/使える評価規準をどう開発するか
歴史
近世の日本
書誌
社会科教育
2002年3月号
著者
中西 仁
ジャンル
社会
本文抜粋
一 時代の「まとめの授業」 新学習指導要領解説によれば、中学校社会科歴史的分野においては、「我が国の歴史の大きな流れと各時代の特色を理解させること」が学習の中心となっている。新学習指導要領のこの目標に到達するために、筆者は各時代の授業が一通り終わった後に、二時間程度かけてまとめの授業を、試行錯誤的…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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