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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力のテキスト&テスト問題の開発
中学歴史「日清・日露戦争」
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
瀬戸 勝
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社会
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
なぜPISA型読解力が注目されるのか
「日本の子どもたちの幸せ」のための達成目標設定なき国際機関崇拝
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
岡本 薫
ジャンル
社会
本文抜粋
学校教育は「卒業後の子どもをある状態にする」ために行うものだ。 その「ある状態」(特に「すべての子ども」に保障すべき「最低達成目標」)が学校教育の「具体的達成目標」であり、別の言い方をすれば「教育を受…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力を育てる基礎基本問題
連続型テキストの開発と指導ポイント
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
佐藤 浩樹
ジャンル
社会
本文抜粋
1 社会科における読解力育成の課題 PISA型学力の読解力では、テキストから必要な情報を読み取り、目的に応じて熟考・評価し、それをもとに自分の考えを表現する力の育成が求められている…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力を育てる基礎基本問題
非連続型テキストの開発と指導ポイント
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
溝端 達也
ジャンル
社会
本文抜粋
一 非連続型テキストとは何か PISA型読解の非連続型テキストとは、何か。 @ 図 A グラフ
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力が育つ基本スキル
問題を発見する目=どんな指導で育つか
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
深澤 秀興
ジャンル
社会
本文抜粋
安野功氏によれば、PISAが定義する「読解力」とは「問題解決能力」に近い概念だそうである。 そこで、北俊夫著『新社会科・学習問題づくりの指導技術』(明治図書)を頼りに、標記の課題について考えたい…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力が育つ基本スキル
情報を集める能力=どんな指導で育つか
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
村上 浩一
ジャンル
社会
本文抜粋
一 近くて遠い問題 ここでは例題として、第5学年の次の箇所(指導要領)を扱う。 C我が国の国土の自然などの様子について、次のことを地図その他の資料を活用して調べ、国土の環境が人々の生活や産業と密接な…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力が育つ基本スキル
情報を取り出す能力=どんな指導で育つか
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
六角 英彰
ジャンル
社会
本文抜粋
新任のころ社会科の先輩教師に「六角さん、今日、学校に来るまでに信号を何か所通って来た?」と突然尋ねられたことがあった。片手くらいは数えられたが、「分かりません」としか答えようがなかった。「社会科は、事…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力が育つ基本スキル
情報を解釈する能力=どんな指導で育つか
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
六井 正信
ジャンル
社会
本文抜粋
学習課題解決の視点で生徒の身近な情報や因果関係を構造化 情報を解釈する能力は、学習課題を設定し、課題解決の視点で身近な情報を集め、違う見方の情報と比較し、因果関係を構造化することで育つと考えている…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力が育つ基本スキル
熟考・評価する能力=どんな指導で育つか
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
大平 淳一
ジャンル
社会
本文抜粋
一 討論を取り入れた授業 「選挙のインターネットでの投票を認めるべし」「市内バスは、バイオディーゼル燃料で走るものに変えるべし…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力を育てるテキストの条件
「自分なりの視点を持つ」ためのテキストの条件
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
川ア 誠司
ジャンル
社会
本文抜粋
1 本稿の課題 アメリカの小学校でLanguage Artsの授業観察を行っている筆者に、本稿の課題が与えられた趣旨を次のように考えた。読解力を培うアメリカの教育の実際を取り上げ、そこから学べるものを…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力を育てるテキストの条件
「現代社会の問題点」を捉えるテキストの条件
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
大友 秀明
ジャンル
社会
本文抜粋
現代社会とその問題 今日の教育においては、社会の変化への対応、つまり、国際化、情報化、科学技術の発展、環境問題、高齢化・少子化などの様々な面での変化を踏まえた教育の在り方が問われている…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力を育てるテキストの条件
「国際的視野に立つ」ためのテキストの条件
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
成田 喜一郎
ジャンル
社会
本文抜粋
PISA型読解力を育てるって? 設問一 次の□□に入る語句は何か、漢字二字で答えなさい。また、そのリテラシーの定義について、これまでのあなたの体験にもとづき、「エッセイ*」を書きなさい…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力を育てるテキストの条件
「自分ならどう行動していくか」を考えるテキストの条件
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
森脇 健夫
ジャンル
社会
本文抜粋
一 PISA型読解力と探究的な活動 中央教育審議会初等中等分科会教育課程部会審議経過報告(平成18/2/13)では、基礎、基本的な知識、その活用能力とともにそれをベースにして、実際に課題を探究する活動…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力を育てるテキストの条件
「社会参加を促す」ためのテキストの条件
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
稲田 徹也
ジャンル
社会
本文抜粋
1 社会参加とは まず、社会参加の定義から本稿を始めたい。社会参加の定義は、それぞれの立場で様々である…
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小学校/中学校
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力を育てるテキストの条件
「意見を論じ合う」ためのテキストの条件
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
松島 康之
ジャンル
社会
本文抜粋
「対立」か「脱対立」か 授業において、「意見を論じ合う」場面として考えられるのは、対立型の討論場面、あるいは対立点をふまえつつ双方の主張から合意形成を図ったり、新たな到達点を見いだしたりする場面であろ…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力育成に役立つ“分析批評のスキル”
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
山田 高広
ジャンル
社会
本文抜粋
例えば、このような場面がある。 私は中学の学級担任。専科の教師がつかつかと私のところに来て言う
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力のテキスト&テスト問題の開発
中学地理「地域の特色」
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
鈴木 弘之
ジャンル
社会
本文抜粋
文科省の指導例を参考にしながら授業を組み立てる。 1 指導例の実際 中学校社会科で文科省の示す「読解力を高める指導例」は三例あり、そのうち地理は以下に示す一例である…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力のテキスト&テスト問題の開発
中学地理「エネルギー問題」
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
吉崎 洋司
ジャンル
社会
本文抜粋
エネルギー問題は世界の人口が60億人をこえ、各国の工業化が進むにつれ、資源エネルギーを新たに発見する量よりも採掘し、消費する量が増加に転じた頃から始まっている。特に、石油と石炭を枯渇させることなく、次…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力のテキスト&テスト問題の開発
中学歴史「廃藩置県」
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
小川 晶子
ジャンル
社会
本文抜粋
一 語句の解説文をテキストとする PISA型読解力を育成するためには、テキストから@情報を取り出し、A解釈し、B熟考するという手順をふんだ指導が必要となる…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力のテキスト&テスト問題の開発
中学公民「憲法」
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
上野 一幸
ジャンル
社会
本文抜粋
PISA調査の読解力では、テキストを読む際のプロセスを、以下のように三つ設定している。 @情報の取り出し…
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特集 PISA型読解力=テキスト&テスト問題34
PISA型読解力のテキスト&テスト問題の開発
中学公民「海洋基本法」
書誌
社会科教育 2007年10月号
著者
冨士谷 晃正
ジャンル
社会
本文抜粋
一 海洋基本法とは? 「海洋基本法」とは、二〇〇七年四月の国会で成立し、七月二〇日より施行された法律である…
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