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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • “エー、そうなの”初めて聞く“歴史面白ウラ話”
  • 国際交流の歴史
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
田渕　五十生
ジャンル
社会
全100件(81～100件)
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 中世史
  • 室町文化
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
臼井　忠雄
ジャンル
社会
本文抜粋
書院造りがもたらした生活変化　◆書院造りと畳　部屋全体を畳で敷きつめられたところを「座敷」と呼ぶが、座敷の誕生は室町時代の書院造りからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 近世史
  • 戦国時代
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
多賀　譲治
ジャンル
社会
本文抜粋
一乗谷から出土した炭化本　戦国時代といっても年がら年中戦争をしていたわけじゃない。米の生産拡大や商工業の発展など安定した領国経営にも大名たちは力を尽くしていたのだ。調査が続く越前朝倉氏の本拠地「一乗谷…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 近世史
  • キリスト教伝来
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
黒木　俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
１　なぜ、キリシタンに？　日本の戦国時代にザビエルが来た。キリスト教を広めることが目的だという。生徒もそのように認識している。そこで、来日して間もなくザビエルがインドのゴア経由でスペインに届けた手紙の…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 近世史
  • 鎖国政策
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
社会
本文抜粋
国を鎖していたわけではない　一六三九年のポルトガル船来航禁止。一六四一年のオランダ商館の長崎出島移転によって鎖国体制が完成。その後、日本は世界との交易を絶ったことで近代化が遅れた。これが「教科書的な解…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 近世史
  • 身分制度
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
岡崎　均
ジャンル
社会
本文抜粋
「幕府は、武士中心の世の中を長く続かせるために、士農工商の身分をはっきりと守らせました。農民は、工、商の町人より上の身分とされ、農民は農民として、町人は町人としてそれぞれの一生を送ることがたてまえとさ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 近世史
  • 江戸の大名屋敷
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
廣野　毅
ジャンル
社会
本文抜粋
①　大名屋敷は、いっぱいあった　時代小説を読んでいると、大名屋敷とは言わず、「◯◯家上屋敷」とか、「中・下屋敷」という言い方をする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 近世史
  • 江戸の豪商
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
深草　正博
ジャンル
社会
本文抜粋
ひとくちに豪商といっても、いろいろなタイプがあるので、ここでは一応三つに分けて探ってみよう。　一　豪華絢爛・奢侈タイプ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 近代史
  • 産業革命
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
藤瀬　泰司
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　中学校の産業革命学習のポイントは、社会の大きな変化を子どもが具体的につかめるかどうかにかかっている。しかしながら、資本主義の成立や社会問題の発生について教えることは案外、難しい。そこで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 近代史
  • 開国
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
竹中　廣司
ジャンル
社会
本文抜粋
ペリーが攻撃しなかった理由　Ｓ（生徒）　大国アメリカからの黒船を見て、さぞかしびっくりしたのでしょうね…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 近代史
  • 富国強兵
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
安住　順一
ジャンル
社会
本文抜粋
見た者と見なかった者　（岩倉使節団の意義）　明治四（一八七一）年、岩倉具視を代表とする使節団が、アメリカとヨーロッパに派遣されました。大久保利通、木戸孝允、伊藤博文など、新政府のリーダーが世界を見て回…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 近代史
  • 殖産興業
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
宇田川　嘉一
ジャンル
社会
本文抜粋
１　渋沢栄一の手紙　一八六七年（慶応三）、パリ万国博覧会。鎖国後、将軍の弟、満一三歳の徳川昭武を代表として初めて参加した。同行した渋沢栄一は西洋文明に触れたその驚きを日本にあてて書いている。「…文物の…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 近代史
  • 文明開化
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
目賀田　八郎
ジャンル
社会
本文抜粋
文明開化　先駆者は誰ですか　ジョン万次郎です。知っていますか。土佐の人。漁に出て遭難。米国の捕鯨船に助けられ、漂流者として帰国。英語力を買われて、通詞として咸臨丸に乗船、条約批准に貢献した人ですね…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 近代史
  • 明治維新
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
中島　優
ジャンル
社会
本文抜粋
勝てば官軍、負けても官軍？　幕末には、いくつかの戦がありました。二回の長州征伐（一八六四年、六六年）や戊辰戦争（六八年）などです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 近代史
  • 義務教育の普及
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
木村　博一
ジャンル
社会
本文抜粋
「学制」が発布されたのは、一八七二（明治五）年のことである。ところが、子どもの就学率は思うように上昇せず、一〇年後の一八八二年に至っても五割に届いていない。なぜだろうか。働き手であった子どもを通学させ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 子どもの疑問に応える“歴史面白ウラ話”
  • 近代史
  • 第一次世界大戦
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
西牟田　哲哉
ジャンル
社会
本文抜粋
毒ガスから生まれた殺虫剤　第一次世界大戦で使われた毒ガス。その主役は塩素を含んだ合成有機化合物だ。一九世紀末のヨーロッパではそこら中に塩素ガスがあふれていた。理由は２つある。産業革命以来「燃えるダイヤ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • 戦前の教科書の“歴史面白ウラ話”の入れ方―同じ問題、今と対比して考える―
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
永田　忠道
ジャンル
社会
本文抜粋
一　江戸時代像の今と昔　江戸時代と言えば「厳しく貧しい時代」との歴史像が長年にわたって継承されてきている。昨今は、歴史学研究の進展によって、そのような固定的で旧来的な江戸時代像は揺らぎつつあり、教科書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科授業で“どんな学力”を保障するか
  • 社会科にとって“学力”とは何か―と聞かれたら（アイウエオ順）
  • 社会への能動的な働き掛けの成果
書誌
社会科教育 2004年12月号
著者
田渕　五十生
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第155回)
  • 奈良県の巻
書誌
社会科教育 2011年2月号
著者
田渕　五十生
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「ＥＳＤ」と世界遺産教育　日本には一四の世界遺産があり、三件が奈良県に集中している。そのために奈良県下では世界遺産を対象化した学びが盛んである。特に、奈良市では、「『ＥＳＤ』に迫る世界遺産学習」と…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 小特集　“これって”誰の言葉？―歴史人物の名言
  • 「本を焼く国では、ついには人間も焼くだろう」（ハインリッヒ・ハイネ）
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
田渕　五十生
ジャンル
社会
本文抜粋
ホロコーストを予言した言葉　　思想・言論弾圧の典型は、秦の始皇帝による「焚書坑儒」であろう。都合の悪い書物（当時は、紙が使用されていないので木簡や竹簡）を焼き、約四六〇名の儒者を穴埋めにした。紀元前二…
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小学校／中学校
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小特集
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  • 特集　地理的技能×見方・考え方を育てる授業アップデート
  • 01　地理的技能×見方・考え方を育てる授業デザイン
  • 地理的技能と地理的な見方・考え方を意識した地理授業で持続可能な社会の形成者を育成！
書誌
社会科教育 2024年11月号
著者
井田　仁康
ジャンル
社会
本文抜粋
1　地理授業の特質　地理授業は，身近な地域から日本，世界までの地域スケールに応じた地域の事象に関する知識を習得し，その知識に基づいて地域を分析および解釈し，そのプロセスで概念的知識を習得し，持続可能な…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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