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  • 特集　向山型授業の「段取り・手順」―ここがポイント
  • 学年別・「段取り力」で組み立てる向山型国語の授業［９・10月］
  • ５年
  • 段取り力で「びっしりノート」を実現する
書誌
向山型国語教え方教室 2002年10月号
著者
村野　聡
ジャンル
国語
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  • 特集　重くて暗い「戦争文学」を知的に授業する
  • 学年別・重い，暗いを脱却する「戦争文学」の授業［９・10月］
  • ５年
  • 表現・内容の検討こそが，子どもたちの学力を高める
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
表現・内容の検討こそが，子どもたちの学力を高める　　５年生の戦争教材「石うすの歌」を向山洋一氏が授業した。この教材は，原爆により肉親を失った子どもたちの話であり，ともすると悲しみや悲惨さが前面に押し出…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　重くて暗い「戦争文学」を知的に授業する
  • 学年別・重い，暗いを脱却する「戦争文学」の授業［９・10月］
  • ５年
  • 戦争文学でも，知的な討論を
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
国語
本文抜粋
戦争文学でも，知的な討論を　　戦争文学教材を，言葉を根拠に考える「向山型国語」で授業すると，子どもは熱中し，国語の力がつく…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　「読解力」をつける授業のカン所
  • 学年別・「読解力」をつける授業［７・８月］
  • ５年
  • キーワードに着目させ，二つのことを対比させて考えることで読解力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
藤井　達也
ジャンル
国語
本文抜粋
東京書籍の７月教材は，「ちかい」（ポール・ジェラティ）である。教科書64ページの「てびき」では，物語の設定を確認した後…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　「読解力」をつける授業のカン所
  • 学年別・「読解力」をつける授業［７・８月］
  • ５年
  • 読解力の骨格は「要約指導」にある
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
豊田　亮平
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山型説明文指導に向かない教材　「千年の釘にいどむ」（光村図書５年上）という教材を扱う。説明文である…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 学年別・「学力向上」をアピールする参観授業［５・６月］
  • ５年
  • 漢字・音読・暗唱・一字読解で子どもの伸びを見せる授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
笠井　美香
ジャンル
国語
本文抜粋
保護者が「学力が向上した」と感じるのは，前の参観授業よりも「伸びた」「できるようになった」と思える事実を見た時である。「張りのある声で音読できる」「習った漢字が書ける」「暗唱できる」「文章を正確に読み…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 学年別・「学力向上」をアピールする参観授業［５・６月］
  • ５年
  • 子どもに力をつける学習方法を保護者に知ってもらう
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
伊藤　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．授業で力をつける　親は我が子しか見ない。我が子が授業に集中しているか，授業についていっているかが気になる。漢字練習を授業の中でどのように行っているのか，関心の高い保護者もいる…
対象
小学5年
種別
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • ５年
  • 「事実」と「意見」の使い分けを教える
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
東田　昌樹
ジャンル
国語
本文抜粋
拙授業サイト（「ＴＯＳＳインターネットランド http://www.tos-land.net/」No.1117167）を使った授業である。私は，「作文技術ＷＥＢワーク」を26本作っている。その中のＷＥ…
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小学5年
種別
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • ５年
  • 「スイッチョ」の授業で国語が楽しくなる！
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
国語
本文抜粋
黄金の３日間で「スイッチョ」の授業を行うと，子どもたちは，文章に書かれた言葉を大切にしながら知的に考えるようになる…
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小学5年
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  • 特集　優れた授業者への道ｖｓ模擬授業の仕掛け方
  • 学年別・子どもの学力を定着させる学年末の授業〔１・２月〕
  • ５年
  • 漢字の読みを習熟させる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
関家　千恵
ジャンル
国語
本文抜粋
単元テストで，漢字の読みの正答率が９割を大きく下回り，予想以上に低い場合がある。授業中に漢字の読みを扱う回数が少なかったり，読み替えの漢字が多く，テストまでに習熟できなかったりした場合だ。しかも漢字の…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　優れた授業者への道ｖｓ模擬授業の仕掛け方
  • 学年別・子どもの学力を定着させる学年末の授業〔１・２月〕
  • ５年
  • 「一語」の検討で作品全体を分析する力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
庄司　健一
ジャンル
国語
本文抜粋
学年末，作品全体を分析する授業を是非行いたい。子どもたちは作品全体を分析する過程で，気持ち発問や「ここを読んでどう思うか」と感想を求める授業では，到底，到達できない分析能力をつけていくことができる…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　書けない子がいなくなる“向山型作文ワーク”指導
  • 学年別“向山型作文ワーク”指導〔11・12月〕
  • ５年
  • 超かんたんです!!
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
小手森　良貴
ジャンル
国語
本文抜粋
持っていない人は買いましょう　『向山型作文指導らくらく作文ワーク』　私は，持っている。目次を紹介する…
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小学5年
種別
特集
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  • 特集　書けない子がいなくなる“向山型作文ワーク”指導
  • 学年別“向山型作文ワーク”指導〔11・12月〕
  • ５年
  • 『らくらく作文ワーク』でどの子も「礼状」が書ける！
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
榎本　寛之
ジャンル
国語
本文抜粋
１．『らくらく作文ワーク』のユースウェア　『らくらく作文ワーク』（ＴＯＳＳ長崎）にもユースウェアがある。ある講座でＴＯＳＳ長崎，伴一孝氏のビデオ審査を受けた。ビデオの内容は『らくらく作文ワーク』を使っ…
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小学5年
種別
特集
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  • 特集　脳科学で向山型国語スキルを解剖する
  • 学年別・平均点90点を保障する向山型国語の「勉強法」〔９・10月〕
  • ５年
  • シンプル！実感！向山型音読指導法
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型音読指導は，授業で行う。　「題名の横に○を10個書きなさい」　で始まる。最初の時間に何度も読む（※１）。１回読む度に○を１個塗りつぶす（※２）。シンプルな方法だから，すぐできる。いつでも同じ方法…
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小学5年
種別
特集
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  • 特集　脳科学で向山型国語スキルを解剖する
  • 学年別・平均点90点を保障する向山型国語の「勉強法」〔９・10月〕
  • ５年
  • 漢字を習得する学習法を身につける
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
松田　健之
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字を「習得する学習法」を１人ひとりの子が身につけていくことで，漢字テストは平均90点を突破していく…
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小学5年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 学年別・向山型国語の授業〔７・８月〕
  • ５年
  • 「プラム・クリークの土手で」は教科書の挿絵を疑え！
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
三浦　宏和
ジャンル
国語
本文抜粋
国語では，文章に書いてあることをもとに思考し，判断させ，知的興奮を与える授業を目指したい。「プラム・クリークの土手で」（光村図書５年上）を，向山型で以下のように授業することを提案する…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 学年別・向山型国語の授業〔７・８月〕
  • ５年
  • 「起承転結」で全文を扱う授業
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
田口　忠博
ジャンル
国語
本文抜粋
物語文教材「プラム・クリークの土手で」（光村図書５年上）を次のように計画し授業する。　①音読指導
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語で参観授業を圧倒する
  • 学年別・向山型国語で楽しい授業参観を実現する〔５・６月〕
  • ５年
  • 言葉あそび・群読・暗唱で楽しみながら，話す・聞く力を身につける
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
前田　あかね
ジャンル
国語
本文抜粋
授業参観が始まる前　授業参観の時に，早くから教室に来ている保護者が必ずいる。授業前の時間を使って，五色百人一首を行うようにしている。男女仲良く取り組み，熱中して行う姿を見てもらえば保護者は安心する…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語で参観授業を圧倒する
  • 学年別・向山型国語で楽しい授業参観を実現する〔５・６月〕
  • ５年
  • 保護者も子どもも爆笑＆しっとりとなって授業を終える「作文の授業」
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
吉武　徹也
ジャンル
国語
本文抜粋
１．『写真』を準備させて，　作文を書くことを伝える　（この授業は，構想段階のものである）　準備物は，下記のとおり…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　発問づくりは教師の格闘技だ！―新学期教材200選
  • 学年別・新学期子どもが熱中する授業［３・４月］
  • ５年
  • 谷川俊太郎「生きる」を逆にして読み，主題に迫る
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
国語
本文抜粋
伴一孝氏著『子どもの事実が証明する向山型授業システム　別巻』（明治図書）を読み，「生きる」という詩を授業したいと強く思った。そこで，５年生11月にこの詩を授業した。「『腹の底からの実感』とはこのことか…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　発問づくりは教師の格闘技だ！―新学期教材200選
  • 学年別・新学期子どもが熱中する授業［３・４月］
  • ５年
  • 「父さんの宿敵」で討論を仕組む
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
新学期を迎えた子どもたち。その子どもたちが熱中できる発問を用意し，文章に根拠を求めた読みを身に付けさせるのが教師の仕事である…
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小学5年
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特集
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