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  • 特集　発問づくりは教師の格闘技だ！―新学期教材200選
  • ５・６年生が熱中する発問50
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
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  • 特集　発問づくりは教師の格闘技だ！―新学期教材200選
  • 向山氏のような発問が作れるための修業とは
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏はいう。　　あらゆる指導の準備は，「発問」「指示」に集約される。　（『発問一つで始まる「指名なし討論」』教え方のプロ・向山洋一全集47，p.52…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　発問づくりは教師の格闘技だ！―新学期教材200選
  • 過去の優れた発問をすべて分類した“発問分類表”による発問づくり
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
発問作りは難しい。特に経験の少ないうちは，至難の業である。いくら考えても，自分に，内容のある「発問」の蓄積が無ければ，つまらない“発問もどき”が出てくるだけだ。しかし，ここに強力なツールがある。100…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発問づくりは教師の格闘技だ！―新学期教材200選
  • 調べ尽くす教材との葛藤による発問づくり
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．信　私は，調べることが好きだ。　調べていくと発問が自ずと出てくるという感じがする。　調べていく中で，どうしても必要な資料や情報がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発問づくりは教師の格闘技だ！―新学期教材200選
  • 代表的向山実践発問一覧
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
上田　和浩
ジャンル
国語
本文抜粋
向山先生が公開した授業やその記録のうち，説明文，物語文，詩文，その他の四つの分野から，共通する発問を目的別に抜き出した。以下に示す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発問づくりは教師の格闘技だ！―新学期教材200選
  • 学年別・新学期子どもが熱中する授業［３・４月］
  • ５年
  • 谷川俊太郎「生きる」を逆にして読み，主題に迫る
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
井戸　砂織
ジャンル
国語
本文抜粋
伴一孝氏著『子どもの事実が証明する向山型授業システム　別巻』（明治図書）を読み，「生きる」という詩を授業したいと強く思った。そこで，５年生11月にこの詩を授業した。「『腹の底からの実感』とはこのことか…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　発問づくりは教師の格闘技だ！―新学期教材200選
  • 学年別・新学期子どもが熱中する授業［３・４月］
  • ５年
  • 「父さんの宿敵」で討論を仕組む
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
中川　貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
新学期を迎えた子どもたち。その子どもたちが熱中できる発問を用意し，文章に根拠を求めた読みを身に付けさせるのが教師の仕事である…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　発問づくりは教師の格闘技だ！―新学期教材200選
  • 学年別・新学期子どもが熱中する授業［３・４月］
  • ６年
  • 黄金の３日間に暗唱指導で授業を開始する
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．全員が達成感を味わう暗唱指導　新学期，はじめの３日間に学級づくりの勝負がかかっている。黄金の３日間といわれるこの間に，子どもの心をわしづかみにし，明るい希望と夢をもてる授業を開始したい…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　発問づくりは教師の格闘技だ！―新学期教材200選
  • 学年別・新学期子どもが熱中する授業［３・４月］
  • ６年
  • 短歌は，「見え」を問うて熱中させる！
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
有村　紅穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
新学期。新しい学年に胸躍らせる時期だ。　一見簡単そうだけれども，とても熱中してしまう，そんな授業をしたい。光村図書上p.32「短歌・俳句を味わおう」の授業である…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　授業に熱中させる“個別評定”の活用術
  • 個別評定で「話すこと」の授業を活性化する
  • スピーチに必要な項目を示し、スピーチさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
今年度，１年間にスピーチを10回行うと子ども達に宣言した。そのため，１学期に４回実施した。もちろん，全員がスピーチする。以下のように実施した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　論理的思考の基礎づくり！向山型作文指導
  • 日記指導で論理的思考の基礎をつくる
  • やんちゃな子の日記が、続けることで激変してきた
書誌
向山型国語教え方教室 2011年6月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏は，日記指導を次の４段階に分けている。　　「毎日書く」「長く書く」「一つのことをくわしく書く」「書かれたことに対する自分の意見を述べたり，事実と意見を分けて述べたりする」（向山洋一著『教師修…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもがどんどん「話す」向山型スピーチ指導
  • おしゃべりし続ける向山型「お話鉛筆」
  • 鉛筆の動く音だけが聞こえる集中した時間と、爆笑の時間が楽しい実践だ
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．『向山型国語教え方教室』でお話鉛筆を体験する　夏のサマーセミナー週間，東京ビッグサイトでの『向山型国語教え方教室』でのことだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教育課程提示の「８つの国語力」をこう授業する
  • 向山実践に合った指導のヒントと勘所
  • 「紹介」
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書３年国語下に，「すがたを変える大豆」という説明文がある。その説明文の後に，自分で説明文を書く学習がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語の基本システム
  • 向山型分析批評
  • 【評論文の指導】「すぐれた発問」と「授業の組み立て」と「ノート指導」から始まる
書誌
向山型国語教え方教室 2000年10月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
評論文を書かせると，教師がびっくりするような文を書いてくる子が出てくる。ただ単に作品の感想を書かせたり，登場人物に手紙を書かせたりという恣意的な文章とは対照的な文章を書いてくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 「伝統的な言語文化」の授業づくり
  • 故事成語のもとになった話を知らせる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．まずは故事成語に親しむこと　まずは，故事成語に親しむことから始める。　『五色名句百選かるた』を使ってかるたをしたり，『話す聞くスキル』を使って，故事成語を暗唱したりすることから始める…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 学年別・向黄金の３日間に組み込む「向山型国語」のパーツ［3・4月］
  • ５年
  • 「漢字」「暗唱」「百人一首」，プラス「扉の詩」「実態調査」を組み込む
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「漢字指導システム」「暗唱指導」「五色百人一首」を組み込む　向山型国語のパーツで，黄金の３日間に組み込むとしたら，「漢字指導」「暗唱指導」「五色百人一首」を挙げる。他に，教科書の巻頭詩を扱いたい…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 新分析批評ワーク
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
学年観点別「分析批評ワーク」小学６年編の特長は，目次１と目次２があることである。　目次１は，教材別配列となっている。ある教材を分析批評で授業しようとする時に便利である…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 向山型国語サークル情報
  • 向山型国語サークル情報　進化し続けるＴＯＳＳ愛知教育サークル
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
二〇〇六年、今年のＴＯＳＳデーは、サークル全体で五八〇名の方に参加していただいた。　今年のＴＯＳＳデーをきっかけに、新たに三名がサークルに参加するようになった。これで四〇名となった（内、女教師二二名…
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小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 熱中する漢字文化の授業 (第8回)
  • 「方角」―東西南北―の漢字文化
書誌
向山型国語教え方教室 2006年6月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語で討論の授業 (第1回)
  • 討論の授業は，実践の積み重ねである
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
「三年とうげ」（光村図書３年下）で研究授業を行った。できれば，討論の授業をやってみたいと考えていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳランドを活用した国語の授業 (第4回)
  • ホームページは，絶えず修正・改善される
書誌
向山型国語教え方教室 2001年10月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
今年度，３年生を担任している。私は３年生の国語の実践をかなりの数アップしている。　そこで，いくつかの実践を自分のホームページから追試することにした。自分で自分の実践を追試するわけである…
対象
小学校／中学校
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