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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 学年別・向山型国語の授業〔７・８月〕
  • 1年
  • １年生でもできる『話す・聞くスキル』の活用
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
近藤　由佳
ジャンル
国語
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  • 特集　“この必達目標”が国語学力を保証する
  • 学年別・向山型国語の授業［３・４月］
  • 1年
  • 初めての国語教科書の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
小松　裕明
ジャンル
国語
本文抜粋
入学後２週間で，平仮名の読みの調査を完了する。粘土等をさせ，その間に行う。　大切なのは，読めない子が誰で，どの程度の状態かを把握することである…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　子どもの力を３倍引き出す「個別評定」の秘密
  • 学年別・「個別評定」で力を引き出す向山型国語の授業［１・２月］
  • 1年
  • やる気を引き出す音読指導
書誌
向山型国語教え方教室 2003年2月号
著者
森　真紀
ジャンル
国語
本文抜粋
教育出版国語１年下の教科書より，詩「きりんはゆらゆら」を音読指導中心に組み立てた。２時間の学習を終えた時点で，一番少ない子で18回，一番多い子で94回音読していた。第１時を終えた休み時間には，４名が引…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　子どもの力を３倍引き出す「個別評定」の秘密
  • 学年別・「個別評定」で力を引き出す向山型国語の授業［１・２月］
  • 1年
  • 評定で子どもの参加が変わる２つの授業
書誌
向山型国語教え方教室 2003年2月号
著者
小松　裕明
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「ありとはと」の授業　お手本に値する教材を読ませたい。『もう一度読みたい国語教科書』（ぶんか社）の中に「ありとはと」（光村図書）を見つけた…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　漢字の学習構造改革―土台が間違えていた衝撃
  • 学年別・向山型国語の授業［11・12月］
  • 1年
  • １年生から国語テストの答え方の授業を
書誌
向山型国語教え方教室 2002年12月号
著者
松原　大介
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「向山式」指導ステップの細分化の原則　１年生も11，12月となれば国語テストの答え方を指導すべきである。本格的な読解問題が出てくる。ここでつまずく子が多い。テストをやらせているだけではだめだ。１年…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　漢字の学習構造改革―土台が間違えていた衝撃
  • 学年別・向山型国語の授業［11・12月］
  • 1年
  • 暗唱指導とサイトで，「日づけとよう日」を楽しく身につける
書誌
向山型国語教え方教室 2002年12月号
著者
東原　希代子
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書の教科書（下）p.44・45「日づけとよう日」の授業。　３時間扱い。　「日づけとよう日」の読み方を，本文の暗唱を通して自然に身につけさせ，サイトを使って，楽しく力試しや練習をしようと考えた…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　向山型授業の「段取り・手順」―ここがポイント
  • 学年別・「段取り力」で組み立てる向山型国語の授業［９・10月］
  • 1年
  • 空白禁止の原則＝段取り力
書誌
向山型国語教え方教室 2002年10月号
著者
芹沢　晴信
ジャンル
国語
本文抜粋
空白禁止の原則こそ教師の段取り力　　たとえ一人の子どもでも空白の時間を作るな。　　授業の原則10カ条，第７条の「空白禁止の原則」である。（向山洋一著『授業の腕をあげる法則』明治図書，より…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　向山型授業の「段取り・手順」―ここがポイント
  • 学年別・「段取り力」で組み立てる向山型国語の授業［９・10月］
  • 1年
  • 「おおきなかぶ」で討論を仕組むための３つの「段取り」
書誌
向山型国語教え方教室 2002年10月号
著者
松尾　清恵
ジャンル
国語
本文抜粋
１年生でも「討論の授業」は可能である。「１年ならでは」というポイントを中心に，以下の３つの段取りで組み立てを考えてみた…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　有名詩文の暗唱指導―誰でもできる“この方法”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［７・８月］
  • 1年
  • うつしまるくん，読み聞かせ，読書
書誌
向山型国語教え方教室 2002年8月号
著者
末宗　昭信
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書１年の７月教材は，「おむすびころりん」「こんなほんをみつけたよ」「てがみをかこう」である…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　有名詩文の暗唱指導―誰でもできる“この方法”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［７・８月］
  • 1年
  • 低学年音読教材選択の３つのポイント
書誌
向山型国語教え方教室 2002年8月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
国語
本文抜粋
１．音読の重要な２つのポイント　１年生の７月教材に「おむすびころりん」がある。　注目すべき箇所は，有名な次のフレーズである…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語を正確に読み解く“８の鍵”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［５・６月］
  • 1年
  • 促音の教材と授業の組み立て
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
国語
本文抜粋
１．促音の授業を組み立てる　東京書籍の『あたらしいこくご一上』では，「促音」の教材は，詩が一つと言葉が二組である。その言葉の一組が，次である…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語を正確に読み解く“８の鍵”
  • 学年別・今月の発展教材―教科書にプラスワンはこの教材だ！［５・６月］
  • 1年
  • 変化のある繰り返しで楽しく詩が書ける
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
平田　千晶
ジャンル
国語
本文抜粋
『小学校１年教え方の基礎基本小事典』（明治図書）に掲載されている青坂信司氏の実践の追試である。（実践は２年生で行った…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 学年別・向山型国語の授業
  • 1年
  • 「ことばのいずみ」を漢字文化で授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
山口　佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
『みんなと学ぶ小学校国語１年下』p.66（学校図書）　教科書のこの図を拡大コピーしたものを黒板に貼る。図の中に，色々な漢字が入っているので，どんな漢字が入っているか聞く。ほとんどの子どもたちは「田」「…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 学年別・向山型国語の授業
  • 1年
  • 群読で楽しむ「あるけ　あるけ」
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
浅川　清
ジャンル
国語
本文抜粋
「あるけ　あるけ」という教材がある。　「こえに出してよもう」というサブタイトルもついている。様々な音読のバリエーションで，楽しく読ませようと考えた…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「髪の毛一筋の変化」を見逃さないプロの目
  • 「髪の毛一筋のドラマ」を生み出す向山型国語の授業［12・１月教材］
  • １年
  • １にも２にも音読指導
書誌
向山型国語教え方教室 2001年12月号
著者
佐藤　道子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．音読指導最優先　　１年生の国語科学習は，音読指導に始まり，音読指導に終わるといっても過言ではありません。（文責・佐藤…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「髪の毛一筋の変化」を見逃さないプロの目
  • 「髪の毛一筋のドラマ」を生み出す向山型国語の授業［12・１月教材］
  • １年
  • Ａ君が漢字スキルで80点を取った
書誌
向山型国語教え方教室 2001年12月号
著者
上杉　圭子
ジャンル
国語
本文抜粋
どうしても漢字テストで０点を取ってしまうＡ君がいた。その彼が80点を取った。その実践を紹介する。なおこれは，昨年度２年生での実践である。今年度少人数算数専科になり，飛び入りで１年生の授業をすることが不…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　向山型の評価基準・評価技術で基礎学力アップ
  • 学年別・向山型国語の授業［10・11月教材］
  • １年
  • 「もう一歩の突っ込み」で授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2001年10月号
著者
伴　佳代
ジャンル
国語
本文抜粋
光村１年下「ものの名まえ」の授業である。　けんじくんは，夕がた，おねえさんとかいものにいきました。はじめのおみせには，りんご，みかん，バナナなどが，ならんでいます。ふたりは，五百円でりんごをかいました…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　向山型の評価基準・評価技術で基礎学力アップ
  • 学年別・向山型国語の授業［10・11月教材］
  • １年
  • 「おじさんのかさ」（教育出版）
書誌
向山型国語教え方教室 2001年10月号
著者
近藤　滋子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「題名は何ですか」から「今の題名は何ですか」―最初と最後の発問の対比で楽しさを　「題名は何ですか」。「おじさんのかさ」を読み始めての最初の発問である。もちろん，１年生の子どもたちは，「おじさんのか…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 学年別・教材との葛藤［９月教材］
  • １年
  • 一緒に葛藤，「大きなかぶ」
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
岩岸　節子
ジャンル
国語
本文抜粋
教材と葛藤するには，次の３点が必要である。　　１．教材文の音読を100回する。　２．すべての言葉を辞書で引く…
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小学1年
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 学年別・教材との葛藤［９月教材］
  • １年
  • 絵つき問題づくりから討論の授業へ
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
長江　佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．ことばに敏感に　相手は，１年生である。　法則化教師であれば，国語の面白さ，奥深さを体験してほしいと願わずには，いられない…
対象
小学1年
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  • 特集　「討論の授業」を実現する３つのステップ
  • 学年別・討論の授業［６・７月教材］
  • １年
  • 子どもｖｓ教師の討論でつくる
書誌
向山型国語教え方教室 2001年6月号
著者
澤田　好男
ジャンル
国語
本文抜粋
（板書例）　６／13　　たおる　を　いれた　　かお　を　あらう　　おにごっこ　を　します　　はな　は…
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小学1年
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