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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 向山型国語のパーツで「学力向上」をアピールする
  • 中学校／参観授業にも役立つ『暗唱詩文集』
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
山本　雅博
ジャンル
国語
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 保護者の支持を得る「参観授業」三つのポイント
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．三つのポイント　楽しいだけの授業では，保護者は満足しない。　保護者の目は明らかに厳しくなっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 「参観授業」が苦になる教師・ならない教師
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
「参観授業」が苦になる教師は多い。ある学校で学年主任をした時，「毎月授業参観」を提案した。前の学校は単学級だったので，このような事が簡単にできた。しかし，この学校ではできなかった。同学年の先生が，嫌だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 「軽度発達障害」への対応をここでアピールする
  • 軽度発達障害の子も活躍し，できるようになった姿を保護者に見せる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
藤井　優作
ジャンル
国語
本文抜粋
１．聴覚情報重視の指導　向山型国語は耳から入る情報を重視した学習指導が基本である。軽度発達障害の子どもたちは，目から入る情報よりも耳から入る情報の方が入りやすい場合が多い。だから，軽度発達障害の子へ対…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 「軽度発達障害」への対応をここでアピールする
  • アスペルガー児に「いつもと違う状況」を体験させる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「こんにちは！　僕の名前はＳだよ」　アスペルガー症候群のＳくんが元気に挨拶をする。私はアスペルガー児を家庭教師で担当して以来，サークルの仲間や後輩を招いて参観授業を行っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 保護者は「学力向上」をどこで実感するか
  • 子どもを動かすためには，向山型のシステムが優れている
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
渡邊　泰世
ジャンル
国語
本文抜粋
１．兄ちゃんのクラスと違う　参観日に『あかねこ漢字スキル』のテストの練習部分をした。　「ようい，はじめ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 保護者は「学力向上」をどこで実感するか
  • 子どもが必死に考え，書き，発表する「事実」をちりばめる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
勇　和代
ジャンル
国語
本文抜粋
１．子どもが知的に熱中する　保護者に大好評であった授業がある。それは，向山先生が上海で行った漢字文化の授業である。(『トークライン』1999.10に詳しい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • リズムとテンポで「学力向上」を演出する
  • 音読・暗唱発表は必ず「ソロ」で
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
渡邉　憲昭
ジャンル
国語
本文抜粋
授業参観で日頃の音読の成果を発表させる。子どもにとっても，参観者にとっても貴重な機会になる。子どもが授業参観のたびに発表をすることが分かっていれば，保護者も楽しみで教室に足を運ぶ。中には，子どもの活躍…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • リズムとテンポで「学力向上」を演出する
  • テンポよくTOSS教材ユニットを繰り出す
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
１．楽しく熱中している姿を演出する　最初の授業参観の演出ポイントは次の三つである。　①勉強に熱中している姿…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • “恐い保護者”を納得させる参観授業のウラ技
  • 近くで見せよ，活躍させよ，参加させよ
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
本間　明
ジャンル
国語
本文抜粋
“恐い保護者”とは何か。それは要求度の高い保護者だ。保護者は「我が子の様子を見たい」「45分間退屈な思いはしたくない」といった要求を持っている。それに応えられるよう，三つの原則に基づいたウラ技を紹介す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • “恐い保護者”を納得させる参観授業のウラ技
  • 帯タイムで鍛え「できる」ことが「見える」授業をしよう
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
浅川　清
ジャンル
国語
本文抜粋
１．最初の参観授業で勝負しよう　最初の参観授業で，“恐い保護者”をがっかりさせたら，味方になってもらえる確率はぐっと下がる。４月，最初の参観授業で勝負に出よう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 参観授業で保護者に支持される教師はここが違う
  • 信頼される授業づくりのポイントを踏まえる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
藤田　哲夫
ジャンル
国語
本文抜粋
１．子どもの活躍する姿を見せる　発表会などの形式的な姿ではない。通常の授業の中で，「板書」「発言」で活躍する姿である。保護者は，まず自分の子どもを見る。授業の中で我が子を活躍させてくれる教師を，保護者…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 参観授業で保護者に支持される教師はここが違う
  • 指示される教師は，普段の授業と参観授業を区別している
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
吉永　順一
ジャンル
国語
本文抜粋
相手意識に欠ける教師がいる。　「参観授業だからといって，特別なことはしません。普段どおりです」　こんな教師に担任されたら，保護者は不幸である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 学年別・「学力向上」をアピールする参観授業［５・６月］
  • 中学校
  • 古典の暗唱は，楽しく知的に
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
芝田　涼子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．保護者からも感謝される暗唱指導　参観授業で，毎回欠かさず組み込む，授業の中心となるパーツがある。暗唱指導である。我が子が楽しく，しかも短時間で暗唱している事実を見てもらうためだ。中でも古典は，教科…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 学年別・「学力向上」をアピールする参観授業［５・６月］
  • 中学校
  • 名文・名詩の暗唱指導は，『中学生のための暗唱詩文集』をお勧めする
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
井上　好文
ジャンル
国語
本文抜粋
１．珠玉のパーツで授業を構成する　ＴＯＳＳが開発した珠玉のパーツで授業を構成すれば，一人ひとりの学力を保障し，しかも知的で楽しい授業参観となる。例えば，次のように10分前後のパーツで授業を構成する…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　頭を働かせた！実感する熱中授業14選
  • 「できない」→「できる」ようになる授業の工夫
  • 向山型暗唱指導で暗唱できるようになる
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
山本　雅博
ジャンル
国語
本文抜粋
一　向山型暗唱指導　向山型暗唱指導で授業すると、できなかった暗唱ができるようになる。たくさんの教室のドラマが生まれる指導法だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに「深い読み取り力」がつく発問・指示
  • 記述テストの作文力をつける発問・指示
  • あかねこ中学読解スキルを使って、答えを作る力を鍛える
書誌
向山型国語教え方教室 2014年2月号
著者
山本　雅博
ジャンル
国語
本文抜粋
一　スキル通りに授業する　「あかねこ中学読解スキル」（光村教育図書）は文章の読み方、そして、国語テストの答えの作り方が身につく教材だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に熱中させる“個別評定”の活用術
  • 個別評定で「聞くこと」の授業を活性化する
  • 聞き方、メモの取り方、聞くときのポイントを教えて褒める
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
山本　雅博
ジャンル
国語
本文抜粋
１．聞き方を教える　中学１年生のはじめの教材には，詩が掲載されている教科書が多い。私の勤務地で採用されている「伝え合う言葉１」（教育出版）では金子みすゞの詩「ふしぎ」が載っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 学年別・向山型で楽しくできる「話す･聞く」の授業［11・12月］
  • 中学校
  • 発表の自信をつける第一歩は列指名音読だ
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
山本　雅博
ジャンル
国語
本文抜粋
１．声を出す　向山洋一氏実践「春」のＤＶＤでは，教室の周りを取り囲む大人に臆することなく，子どもたちが堂々と次々に音読する…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 中学高校・週３時間の授業で討論を組織する指導技術
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
山本　雅博
ジャンル
国語
本文抜粋
１．黄金の１時間目「たけのこ読み」　黄金の３時間目までに指名なし発表・指名　なし討論の授業をする。黄金の３時間の中で…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　全国学力テストＢ型対応最前線
  • 中学Ｂ２の指導方法
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
山本　雅博
ジャンル
国語
本文抜粋
結論から書く。2 に対応するには，　向山型「分析批評」の授業しかない。　初めての全国学力テスト。中学国語Ｂ 2…
対象
中学校
種別
特集
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