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特集 “学力向上が見える”形で示す参観授業
「軽度発達障害」への対応をここでアピールする
アスペルガー児に「いつもと違う状況」を体験させる
書誌
向山型国語教え方教室
2005年6月号
著者
小嶋 悠紀
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「こんにちは！ 僕の名前はＳだよ」 アスペルガー症候群のＳくんが元気に挨拶をする。私はアスペルガー児を家庭教師で担当して以来，サークルの仲間や後輩を招いて参観授業を行っている…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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