関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　どの子も書ける“向山型作文”指導
  • 学年別・子どもの実力を伸ばす“向山型作文”指導［９・10月］
  • ２年
  • 限定して「　　　」のみを扱う
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
田代　勝巳
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“この視写教材”で作文力はびっくりＵＰ
  • 学年別・作文力をＵＰさせる視写のコツ［５・６月］
  • ２年
  • 連絡ノート指導は日々継続的な視写指導
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
三輪　仁志
ジャンル
国語
本文抜粋
１．継続的な作文指導の必要性　中学年を担任することが多い。進級してき　た子どもたちの作文を見る。すると，その多…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“この視写教材”で作文力はびっくりＵＰ
  • 学年別・作文力をＵＰさせる視写のコツ［５・６月］
  • ２年
  • 「早く書きたい!!」と言わせる視写
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
南　尚美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「作文を書く」ということ　低学年にとって，「作文を書く」時の壁に　なっていることは何か？　１つは，「鉛筆の黒鉛の粒子を紙にこすり…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程提示の「８つの国語力」をこう授業する
  • 学年別「８つの国語力」を授業する［３・４月］
  • ２年
  • 「描写力」をつける向山型作文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
樋口　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．書くことが苦手な子どもたち　現行の学習指導要領では，１・２年生の「書くこと」の指導に年間90時間程度配当することになっている。教科書はもちろん学習指導要領にそって編集されているので，半分以上の単元…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　新教育課程提示の「８つの国語力」をこう授業する
  • 学年別「８つの国語力」を授業する［３・４月］
  • ２年
  • 言葉をつないで文章をつくる技術
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
濱崎　督之
ジャンル
国語
本文抜粋
東京書籍「新しい国語」２年下の最後の単元は「『きせつの思い出ブック』をつくろう」である。　２年生で学習したいろいろな書き方を生かして文章を書くという単元だ…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　文法指導に大革命―“江副文法”で授業がエキサイト
  • 学年別“江副文法”で助詞を楽しく教える［１・２月］
  • ２年
  • 『助詞は二列』で知的に熱中
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
東　しのぶ
ジャンル
国語
本文抜粋
１．助詞は二列　２年生に実践できなかったため，１年生（９月末）に授業した。　（１）助詞が１つ　学校　□　行く。（板書…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　文法指導に大革命―“江副文法”で授業がエキサイト
  • 学年別“江副文法”で助詞を楽しく教える［１・２月］
  • ２年
  • 低学年でも江副文法はできる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
中村　恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
聴覚・視覚入力を工夫して，低学年でも江副文法で助詞を楽しく学ぶことができた。今回は江副文法の「日本語の助詞は二列である」という内容を２年生で実践したものである…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“この例示”プラスで教科書指導が大変身
  • 学年別“この例示”プラスで教科書指導が大変身［11・12月］
  • ２年
  • 「かん字のひろば」を知的に授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
松本　一樹
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書『こくご　二下　赤とんぼ』21ページの「かんじの読み方」の授業案である。　この単元での目標は，「複数の読み方を持つ漢字があることを知る」ことにある。（※）22ページには，「上」と「下」を例示し…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“この例示”プラスで教科書指導が大変身
  • 学年別“この例示”プラスで教科書指導が大変身［11・12月］
  • ２年
  • 一字題一行詩からスタートすれば２年生でも楽々詩を作る
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
濱崎　督之
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書に「みじかいことばで書こう」という単元がある。詩を作る単元である。　６編の詩のうち後半３編は題をあてる学習ができるように，題が空白になっている…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子も書ける“向山型作文”指導
  • 国語を教える全教師の目標“大森学級の作文”指導
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
『基礎日本語』（角川小辞典）で意味分析を学ぼう　　向山学級の子どもが書いた「春」の詩の評論文「やまなし」の評論文がすべての始まりであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子も書ける“向山型作文”指導
  • “自由に書きなさい”で潰される子どもの個性
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもがなぜ「書けない」かを理解せよ　国語の研究授業を見た。１年生の作文の授業である。授業開始５分くらいで，滅茶苦茶になった。作文の授業ではなく，生活科の授業のようになってしまい，書かない子は書かない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子も書ける“向山型作文”指導
  • “必達目標”で激変する子どもの事実
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
吉永　順一
ジャンル
国語
本文抜粋
必達目標は，「なんとしても力をつける」という指導者の決意（コミットメント）を示すものである。必達目標を設定することの良さは次の３点である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子も書ける“向山型作文”指導
  • 椿原流“情報入力型作文”の指導法
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．３つのステップ　作文指導には，日々の日記指導が欠かせない。　日記指導は，以下の３つのステップで行う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子も書ける“向山型作文”指導
  • “特別支援が必要な学級”で育つ作文力
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
田村　治男
ジャンル
国語
本文抜粋
１．視写　　①『うつしまるくん』　②『あかねこ暗唱・直写スキル』　③『話す・聞くスキル』　④聴写
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子も書ける“向山型作文”指導
  • “自由に書かせる”授業で作文力はつかない
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
竹岡　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
作文力は，運動会などの行事の後に自由に書かせるだけではつかない。きちんと向山型で「書き出し」の指導をするなら力はつく。しかし、目的もなく「昨日は運動会でしたね。原稿用紙２枚以上書きましょう」などと言っ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子も書ける“向山型作文”指導
  • 子どもがびっしり書くようになる“情報入力型”指導
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
松本　俊樹
ジャンル
国語
本文抜粋
教科書教材の伝記の感想文指導に挑む　６年国語（大阪書籍下）「愛を運ぶ人　マザー＝テレサ」の感想文を６時間で書かせる（山田式読書感想文指導の修正追試である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子も書ける“向山型作文”指導
  • “向山型国語”の授業で育つ作文力
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
作文力養成に必要な要素は，「型」「内容」「評定」である。　向山型国語には，これら全てを保証する。様々な姿で存在する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子も書ける“向山型作文”指導
  • 学年別・子どもの実力を伸ばす“向山型作文”指導［９・10月］
  • ２年
  • 句読点とかぎ（「　」）の使い方
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
中野　慎也
ジャンル
国語
本文抜粋
「国語２年生上」（光村図書）の58～59ページに「丸，点，かぎ」という単元がある。単元の名の通り，句読点とかぎ（「　」）の学習である…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　改訂を先取り！向山型“８つの国語力”の場面指導
  • 学年別“８つの国語力”をつける向山型指導法［７・８月］
  • ２年
  • 討論の指導法～初めてでもできる討論のポイント～
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
東　しのぶ
ジャンル
国語
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　改訂を先取り！向山型“８つの国語力”の場面指導
  • 学年別“８つの国語力”をつける向山型指導法［７・８月］
  • ２年
  • あこがれの討論の授業をめざして
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
牛田　美和子
ジャンル
国語
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　読解力低下＝あなたの授業は大丈夫？チェックポイント
  • 学年別・「学力低下」に対処する授業はこれだ！［５・６月］
  • ２年
  • 読解力をつける４つの視点
書誌
向山型国語教え方教室 2006年6月号
著者
豊田　亮平
ジャンル
国語
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ