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  • 特集 “この例示”プラスで教科書指導が大変身
  • 学年別“この例示”プラスで教科書指導が大変身[11・12月]
  • 3年
  • 「せつめい書と作ろう」(光村図書3年下)
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
宮崎 正明
ジャンル
国語
本文抜粋
この単元では「まとまりに分けて,分かりやすく説明する文章を書く」ことを身につけるのがねらいである。「書く」単元において,次のような流れになっていることが多い。「教科書の例文を読む→書き方を学ぶ→題材を…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “この例示”プラスで教科書指導が大変身
  • 学年別“この例示”プラスで教科書指導が大変身[11・12月]
  • 3年
  • 目と耳から山ほどの例示を入れる
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
坂元 弘平
ジャンル
国語
本文抜粋
例示があるから,やり方がわかる。 例示のある向山氏の授業の一部分。 (『教育トークライン』1994年2月号巻頭論文より坂元が抜粋,要約…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も書ける“向山型作文”指導
  • 学年別・子どもの実力を伸ばす“向山型作文”指導[9・10月]
  • 3年
  • 子どもが喜んで書くようになる『イラスト作文スキル』(明治図書)
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
田口 忠博
ジャンル
国語
本文抜粋
1.『イラスト作文スキル』の優れている点 『イラスト作文スキル』の指導の組み立ては,次の2つが基本の型になっている…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も書ける“向山型作文”指導
  • 学年別・子どもの実力を伸ばす“向山型作文”指導[9・10月]
  • 3年
  • 「漢字の広場」を、達意の文を書くための教材に組み立てる
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
吉川 誠仁
ジャンル
国語
本文抜粋
1.達意の文が書ける 初級編で最も大切なことは,「達意の文」が書けることである。「達意の文」を書くための7つの基本を挙げる…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 国語授業のプロはここが違う!秘訣大公開
  • 学年別・逆転現象が起きる黄金の3日間の授業[3・4月]
  • 3年
  • オノマトペを中心に本文にこだわる授業
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
東京書籍の最初の教材「すいせんのラッパ」の授業。以下のポイントを押さえながらすすめた。 @何度も音読指導を繰り返す…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 国語授業のプロはここが違う!秘訣大公開
  • 学年別・逆転現象が起きる黄金の3日間の授業[3・4月]
  • 3年
  • 誰でもできる視写で逆転現象
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
間嶋 祐樹
ジャンル
国語
本文抜粋
授業で逆転現象を起こす仕掛けは,大森修著『授業で逆転現象を仕掛ける』(明治図書)に詳しい。本実践は,上記の著書の中にある視写の授業の修正追試である…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業は「学力保証」をしているか―公開検証の全貌
  • 学年別・「学力保証」する向山型国語の授業[1・2月]
  • 3年
  • 「緊張場面・写す・三回のくり返し」で基礎学力を保証する
書誌
向山型国語教え方教室 2006年2月号
著者
澤田 あかね
ジャンル
国語
本文抜粋
基礎学力を保証するキーワードとして,椿原正和氏は次の三つを挙げている。  @緊張場面 A写す B三回のくり返し…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 授業は「学力保証」をしているか―公開検証の全貌
  • 学年別・「学力保証」する向山型国語の授業[1・2月]
  • 3年
  • 「問題」の文を作る 「もうどう犬の訓練」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2006年2月号
著者
中川 貴如
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型説明文指導は,「問題」と「答え」の整合性を検討する力をつける。全ての学力の基盤となる力を保証する…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 向山型国語が提案する特別支援教育のポイント!
  • 学年別・子どもが熱中する向山型国語の授業[11・12月]
  • 3年
  • 「問い」と「答え」の学習の後に,討論を行う
書誌
向山型国語教え方教室 2005年12月号
著者
望月 健
ジャンル
国語
本文抜粋
A. 大豆をおいしく食べるには、どのようなくふうがあるでしょうか。  B.大豆は、どのようなすがたで食べられていますか…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 重くて暗い「戦争文学」を知的に授業する
  • 学年別・重い,暗いを脱却する「戦争文学」の授業[9・10月]
  • 3年
  • 「ちいちゃんのかげおくり」カギカッコを問う三つの発問でことばを検討させる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
吉川 誠仁
ジャンル
国語
本文抜粋
「ちいちゃんのかげおくり」カギカッコを問う三つの発問でことばを検討させる  1.3年生の「ぎりぎりの内容…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 重くて暗い「戦争文学」を知的に授業する
  • 学年別・重い,暗いを脱却する「戦争文学」の授業[9・10月]
  • 3年
  • 「ちいちゃんのかげおくり」の主題を授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
廣野 毅
ジャンル
国語
本文抜粋
「ちいちゃんのかげおくり」の主題を授業する  この教材は,「家族の大切さ」を描いた作品である。しかも登場する人々誰もが心優しい…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「読解力」をつける授業のカン所
  • 学年別・「読解力」をつける授業[7・8月]
  • 3年
  • 夏休みに,読書葉書で力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
小ア 祐一
ジャンル
国語
本文抜粋
本好きな子,たくさん本を読む子は,読解力がついている子が多い。 担任をしていても多くの子どもたちになんとかたくさん本を読ませたいと思う…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 「読解力」をつける授業のカン所
  • 学年別・「読解力」をつける授業[7・8月]
  • 3年
  • 文章全体の構造を明らかにしながらも言葉の細部にこだわる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
杉本 任士
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもたちに読解力をつける授業は,「文章を正確にすらすらと読めるようにする」ことから始まる。 その意味で,どのような教材を扱うにしても,題名の横に○を10個書かせ,1回読んだら赤鉛筆で塗らせる向山型音…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 学年別・「学力向上」をアピールする参観授業[5・6月]
  • 3年
  • 「くわしくする言葉」で全員発言
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
奥原 淳子
ジャンル
国語
本文抜粋
1.参観日の授業とは 参観日,親はわが子を見に来る。わが子の ・ しっかり口をあけて声を出す姿
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 “学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 学年別・「学力向上」をアピールする参観授業[5・6月]
  • 3年
  • 国語辞典をつかって楽しい授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
永田 智子
ジャンル
国語
本文抜粋
3年生教科書5・6月教材に「国語辞典たんけん」(光村図書)がある。国語辞典を初めて使う教材である。そこで,1時間で全員が楽しく,しかも授業の終わりには,『賢くなった』と実感できる授業を紹介する…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 国語が大好きになる「黄金の3日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の3日間」の授業[3・4月]
  • 3年
  • 「○○しい」の授業で国語の授業の楽しさを
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
佐々木 伸也
ジャンル
国語
本文抜粋
「黄金の3日間」,この授業で「国語の授業が楽しい」と感じさせたい。 原実践は向山洋一氏であり,本実践は伴一孝氏実践の追試である…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 国語が大好きになる「黄金の3日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の3日間」の授業[3・4月]
  • 3年
  • 「巻頭詩」『話す・聞くスキル』『あかねこ漢字スキル』で黄金の3日間を迎える
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
平松 孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
1.「巻頭詩」を使って授業の基本を確立 1日目は,巻頭詩を扱う。基本は,音読と視写だ。いきなり「わかば」の音読を始める…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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