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  • 学年別・向山型国語で知的に楽しく保護者会で信頼を得る［５・６月］
  • 中学校
  • 分類で理解する「多義語」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
国語
全100件(21〜40件)
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  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • 五感の抑制によるイメージの広がり
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
柿食えば鐘が鳴るなり法隆寺　正岡子規　この句は夏目漱石の，　鐘つけば銀杏ちるなり建長寺　夏目漱石
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもが熱中する江副文法の授業
  • 「タイプ１・２・３」で動詞を教える
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
「先生，ガラスが割れました！」　こう報告に来た生徒は大概の場合，次のように指導される。　「ガラスを割ったでしょ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 画期的提案！江副文法をＴＯＳＳ教師が授業する
  • 日本語文の特徴「言語外情報」を授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
71　水谷美穂子　東京都品川区立大崎中学校　日本語文の特徴「言語外情報」を　授業する　説明　 このようにお互いが理解し，共有…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！　向山型国語を知る前と後
  • 優れた発問が私を変えた！
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
30代後半，教員生活も15年を越え，それなりに子どもとの関係も授業も上手くいっていた（と思っていた）。しかし，心のどこかに漠然とした不安や焦りの気持ちを持っていた。そんなとき，たまたま立ち寄った書店で…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　「習得・活用型学力づくり」＝授業をどうかえるか
  • 中学校
  • 理由を詳しく書く技術を習得させる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
国語
本文抜粋
１．Ｂ問題を解くには言語技術が必要　Ｂ問題に次の問題が出題された。　　（前略）条件３「なぜなら」に続けて，70字以上，100字以内で書くこと…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 学年別・向山型で楽しくできる「話す･聞く」の授業［11・12月］
  • 中学校
  • 発表の自信をつける第一歩は列指名音読だ
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
山本　雅博
ジャンル
国語
本文抜粋
１．声を出す　向山洋一氏実践「春」のＤＶＤでは，教室の周りを取り囲む大人に臆することなく，子どもたちが堂々と次々に音読する…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 学年別・向山型で楽しくできる「話す･聞く」の授業［11・12月］
  • 中学校
  • 討論で「対話力」を育てる
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
星　由紀枝
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書中学２年教材に「走れメロス」がある。メロス＝勇者という固定概念だけでは，この作品の読み取りに深まりがない…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 学年別・子どもが熱中する「言語文化」の授業［9・10月］
  • 中学校
  • 音読と場面分けで古文を指導する
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
近藤　幸隆
ジャンル
国語
本文抜粋
現在１年生を担当している。教師になってもう10回は１年生の国語担当をしているが，生徒たちの「難しかった」という声が一番多く聞かれたのは古文の時であった…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • 中学校
  • 中学２年「ゼブラ」で要約指導
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
前田　洋志
ジャンル
国語
本文抜粋
１．言語力を育成する指導　ひと口に「言語力育成」と言っても，様々な手段があり，様々な指導方法がある。暗唱指導然り，漢字指導然り，分析批評然り，要約指導然り，討論然りである。これらはいずれも言語力を伸ば…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　向山型ノート指導はここが違う
  • 学年別・10倍楽しくなる向山型ノート活用の授業［５・６月］
  • 中学校
  • 視点，視点の移動を問うことで自分の考えを書く
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
中野　智子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「名取ノート」から学ぶ　向山学級四代目の「名取ノート」には分析批評の授業内容が克明に記されている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型ノート指導はここが違う
  • 学年別・10倍楽しくなる向山型ノート活用の授業［５・６月］
  • 中学校
  • 苦手な子もノートに熱中し「楽しい！」と言った
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
斎　久美子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．思考力を鍛えるノート　ノートは，今考えているその思考を整理するものであり，考えたり活動したりした足跡である。そして，生徒の思考力を鍛えるものでもある。国語のノートには言葉や文を書くだけかというとそ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「言語力育成」５つの観点・授業化のヒント
  • 学年別・黄金の３日間の授業［３・４月］
  • 中学校
  • 授業を通じて，学習のルールを教える
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
山下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教科書・ノートの記名確認　教科書の記名を確認した。　その後，ノートの記名確認もおこなった。　２．授業に入る…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 学年別・向山型討論の授業［１・２月］
  • 中学校
  • 「俳句の可能性」無季俳句〜あれども見えずを問う〜
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
星　由紀枝
ジャンル
国語
本文抜粋
灰色の象のかたちを見にゆかん　津沢マサ子　光村図書３年に「俳句の可能性」という単　元がある。その中に掲載されて俳句である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　全国学力テストＢ型対応最前線
  • 学年別・学テＢ型が解ける子を育てる［11・12月］
  • 中学校
  • 討論と書くことの積み重ねで力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
栗原　明美
ジャンル
国語
本文抜粋
49　栗原 明美　神奈川県藤沢市立善行中学校　やったのではという意見も出て，盛り上がっ　た。　若い世代に新しい生活は来るか，来ない…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　全国学力テストＢ型対応最前線
  • 学年別・学テＢ型が解ける子を育てる［11・12月］
  • 中学校
  • 要約指導を使って資料を読み取る
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
星　由紀枝
ジャンル
国語
本文抜粋
学力テストＢ 1 の問題では，ロボットに　ついて調べたことを発表する文章【Ａ】と，　その時使用する表【Ｂ】が使用されている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学年別・ＰＩＳＡ型非連続型テキストの授業［９・10月］
  • 中学校
  • 情報を発信するときの字体を選ぶ力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
鶴本　百合子
ジャンル
国語
本文抜粋
49　鶴本　百合子　熊本県あさぎり町立免田中学校　発問３　この女の人は，「キモチだって　すっきりしたがってる」と言っています…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学年別・ＰＩＳＡ型非連続型テキストの授業［９・10月］
  • 中学校
  • 新聞の特長を知り，実践に生かす技術
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
山下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
51　山下　修　鹿児島県加治木町立加治木中学校　いた。　（２） ツバメの訪れやヒバリの初鳴き，タ
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　“この教材”で「分析批評の基本スキル」を指導する
  • 学年別・新教材を「分析批評」で授業する［７・８月］
  • 中学校
  • 「走れメロス」多読・討論・評論文で達成感を
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
渡辺　大祐
ジャンル
国語
本文抜粋
中学２年生最後の物語教材。多読・討論・　評論文と進んで生徒に達成感を味わわせたい。　以下の順番で授業を進める…
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中学校
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特集
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  • 特集　“この視写教材”で作文力はびっくりＵＰ
  • 学年別・作文力をＵＰさせる視写のコツ［５・６月］
  • 中学校
  • 説明なしで読書感想文が書けた
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
片倉　有紀
ジャンル
国語
本文抜粋
49　片倉 有紀　埼玉県鳩ヶ谷市立里中学校　放っておくと字が枠からはみ出る書きなぐり　の名人たちもとりあえず丁寧さを意識する…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新教育課程提示の「８つの国語力」をこう授業する
  • 学年別「８つの国語力」を授業する［３・４月］
  • 中学校
  • アウトラインを使って分かりやすく「説明」する
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
斎　久美子
ジャンル
国語
本文抜粋
アウトラインを使って分かりやすく「説明」する　　「分かりやすく書こう」（東京書籍１年）を使って『説明』の授業を組み立てる。これは，“書いて説明する”教材である。サブタイトルにもあるように，「伝えたい事…
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中学校
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特集
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