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この記事に関連する記事の検索結果
  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • 訓読みは日本のすばらしい漢字文化だ
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • 暗唱かるたで誰でもできる　伝統的言語文化の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
戸村　隆之
ジャンル
国語
本文抜粋
新しい学習指導要領の移行期間に入った。　指導要領に明記されている，「伝統的言語文化の授業」を好む，好まざるにかかわらずやらなければいけない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • 伝統的言語文化の授業は「授業ファイル」ですぐにできる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
国語
本文抜粋
伝統的言語文化の授業づくりで有効な資料は「授業ファイル」である。すぐに知的な授業ができ，討論もおこる優れた資料だ。次である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • 漢文は日本文化の中心だった
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
岩田　一博
ジャンル
国語
本文抜粋
指示１　でたらめでもいいから読んでごらんなさい。　「知彼知己　百戦不殆」　　今から2500年の中国の本『孫子』に書かれている言葉です…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • なぜ古典の学習をするのかの趣意説明を授業で行う
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
田上　大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
なぜ古典の学習をするのか。趣意説明を行うことにより，子どもたちは興味を持って伝統的言語文化の授業に取り組むことができる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • 「神話とは何か」を授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
松本　一樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１．授業の実際　小学１年生３学期を対象にした授業である。　昔話をいきなり語る。　むかしむかし，あるところに，おじいさんとおばあさんがいました。おじいさんは，山へしばかりに………
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • 『話す・聞くスキル』は伝統的な言語文化を指導するための最強ツールだ
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
山口　正仁
ジャンル
国語
本文抜粋
『話す・聞くスキル』（正進社）は，伝統的な言語文化を指導するための最強ツールである。　伝統的な言語文化に関する指導で扱う題材は，「親しみやすい古文や漢文，近代以降の文語調の文章」である。これらの文章に…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • 漢詩「静夜思」の授業　月の持つ望郷のイメージを読む
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
【授業の組み立て】　１．漢詩とは何か簡単に知　る　①漢詩は中国の詩で，日本で送り仮名や助詞をつけて日本語に直して読んだことを知る…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • 五感の抑制によるイメージの広がり
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
柿食えば鐘が鳴るなり法隆寺　正岡子規　この句は夏目漱石の，　鐘つけば銀杏ちるなり建長寺　夏目漱石
対象
小学校／中学校
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  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • 昔話「桃太郎」を鬼の視点で書きかえる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
杉谷　英広
ジャンル
国語
本文抜粋
「桃太郎」を鬼の視点から書き直す授業である。向山氏の師匠，石川氏の実践のことを聞いて，いつかやってみたいと思っていた…
対象
小学校／中学校
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  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • イソップとことわざ
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．イソップとことわざの　つながり　イソップは，紀元前５世紀ごろの人とされている。イソップの寓話は，世界中に広がり，様々な形で人々に影響を与えている…
対象
小学校／中学校
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  • 「伝統的言語文化」の授業づくり
  • 「伝説」の授業の組み立て方　全ての物語は神話のパターンにあてはめられる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
矢野　晴美
ジャンル
国語
本文抜粋
日本で最も古い歴史書，古事記は今から1300年くらい前に書かれた。だが，話のパターンは今の物語と変わらない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新・漢字文化の授業
  • 漢字文化の授業には大きな思想がある
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
新漢字文化の授業について、いくつかの提案をしてきた。そのもとになるのは、向山氏の実践と理論である。地面から植物の芽が出てきた形から、「土」という漢字ができた。それが少し成長し、本葉が出てきた形からどん…
対象
小学校／中学校
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  • 新・漢字文化の授業
  • 漢字を文化として育て残してきた先人の知恵
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
私たちの先人は、アジアの文化である漢字をさまざまに工夫して使ってきた。　「天地玄黄　宇宙洪荒」。「千字文」の最初である。子どもたちが文字の勉強をするためのお手本として使われた…
対象
小学校／中学校
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  • 新・漢字文化の授業
  • 部首の秘密を解く
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
スマートボードの表題を見て、一気に子どもたちの目が集まった。「秘密を解く」と言われるとそれだけでやってみたくなる…
対象
小学校／中学校
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  • 新・漢字文化の授業
  • 「漢字の家族」を調べるとこんなにおもしろい
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
「人」という漢字は、両側から支え合って人が生きていくことをあらわしているから、みんなも助け合って生活しましょう、と話すことがある。お話としてはなるほどと思えるが、漢字の成り立ちからいうとそうではない…
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小学校／中学校
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  • 新・漢字文化の授業
  • フラッシュカードでわかる漢字の成り立ち
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
前回は、向山洋一氏に教えてもらった漢字文化の授業をするために必要な三冊の辞典を使って、まず調べてみることについて述べた。この辞典はぜひとも手元においてほしい…
対象
小学校／中学校
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  • 新・漢字文化の授業
  • 基本辞典三点セットと教科書を使った漢字文化の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字文化の授業は、象形文字から入るとわかりやすい。　どの学年にも教科書に漢字成り立ちをとりあげたページがある。たとえば五年生では象形文字、指事文字、会意文字、形声文字が出てくるが、これも象形文字からイ…
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小学校／中学校
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  • 向山型国語サークル情報
  • 模擬授業対決で鍛えるＴＯＳＳ大阪なみはやサークル
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
奥　清二郎
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国語
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小学校／中学校
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  • 熱中する漢字文化の授業 (第7回)
  • フラッシュカードで漢字の成り立ちを教えよう
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
奥　清二郎
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小学校／中学校
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  • ＴＯＳＳランドを活用した国語の授業 (第6回)
  • ビジュアルで楽しい「漢字文化の授業」はＴＯＳＳランドから
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
奥　清二郎
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国語
本文抜粋
１．「漢字文化」を検索する　漢字文化の授業は向山型国語11のパーツのひとつである。ＴＯＳＳランドトップページのキーワードに「漢字文化」と入れて検索すると61件がヒットする。（2001年11月現在）降順…
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