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  • 特集　パッと使えて必ず盛り上がる授業の小ネタ集
  • ４　生徒の予想，イメージを覆す驚きの結末ネタ
  • パラドックスのネタ
書誌
数学教育 2016年2月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　パッと使えて必ず盛り上がる授業の小ネタ集
  • １　練習問題にひそかに仕込む「実は…」ネタ
書誌
数学教育 2016年2月号
著者
伊藤　邦人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 魔方陣（１年・正負の数）　(1)問題　－６から９までの16個の整数を１つずつ使って，どの縦・横・斜めの４つの数を加えても，和が等しくなるようにします…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　パッと使えて必ず盛り上がる授業の小ネタ集
  • ２　ひらめきが命の直感勝負ネタ
  • 数と式のネタ
書誌
数学教育 2016年2月号
著者
三井田　裕樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 連続する整数の積の和（１年・文字の式）　(1)問題　次の和を計算しなさい。　１×２＋２×３＋３×４＋…＋100×101…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　パッと使えて必ず盛り上がる授業の小ネタ集
  • ２　ひらめきが命の直感勝負ネタ
  • 図形のネタ
書誌
数学教育 2016年2月号
著者
松浦　敏之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 中学３年生にこそ難問！（３年・三平方の定理）　(1)問題　右の図で，四角形ABCD，EACF，GECHは長方形で，点D，Fは，それぞれ辺EF，GH上の点です…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　パッと使えて必ず盛り上がる授業の小ネタ集
  • ３　グループでパッと盛り上がるゲームネタ
  • １年のネタ
書誌
数学教育 2016年2月号
著者
宇治野　忠博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ トランプ２枚の和を考える（正負の数）　(1)問題　各グループにトランプ（52枚）が数字・マークを表にしてバラバラに置いてあります。その中からカードを選んで計算をします…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　パッと使えて必ず盛り上がる授業の小ネタ集
  • ３　グループでパッと盛り上がるゲームネタ
  • ２年のネタ
書誌
数学教育 2016年2月号
著者
楳木　敏之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 合同な図形をつくろう（平行と合同）　(1)問題　正三角形に２本の線分をかき加えて，合同な２つの三角形をつくりたい。班のメンバーと協力して，できるだけ多くの図を考えなさい。活動時間は15分間（個人思…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　パッと使えて必ず盛り上がる授業の小ネタ集
  • ３　グループでパッと盛り上がるゲームネタ
  • ３年のネタ
書誌
数学教育 2016年2月号
著者
永井　聡
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ２つの点が出会うまで（関数y＝ax２）　(1)問題　１辺が10㎝の正方形ABCDがあります。点PはBからAを通り，Dに向かって毎秒２㎝で，点QはBからCに向かって毎秒２㎝で，同時に出発して動きます…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　パッと使えて必ず盛り上がる授業の小ネタ集
  • ４　生徒の予想，イメージを覆す驚きの結末ネタ
  • 数と式のネタ
書誌
数学教育 2016年2月号
著者
中原　克芳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ルートの導入（３年・平方根）　(1)問題　（生徒に１㎝方眼の用紙を配って正方形をかかせる）　①この方眼紙に，面積２?の正方形をかいてください…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　パッと使えて必ず盛り上がる授業の小ネタ集
  • ４　生徒の予想，イメージを覆す驚きの結末ネタ
  • 図形のネタ
書誌
数学教育 2016年2月号
著者
中島　秀忠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ふしぎな展開図（１年・空間図形）　(1)問題　ある立体の側面を切り開いて展開図にしたら，右の図のような平行四辺形になった…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　パッと使えて必ず盛り上がる授業の小ネタ集
  • ４　生徒の予想，イメージを覆す驚きの結末ネタ
  • 確率のネタ
書誌
数学教育 2016年2月号
著者
瀬山　士郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ モンティ・ホール問題（２年・確率）　(1)問題　３つの箱があり，１つには賞品が入っていて，残り２つは空箱です。出題者はどの箱に賞品が入っているかを知っています。あなたが箱を１つ選びました。すると…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　パッと使えて必ず盛り上がる授業の小ネタ集
  • ４　生徒の予想，イメージを覆す驚きの結末ネタ
  • 統計のネタ
書誌
数学教育 2016年2月号
著者
北島　茂樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 閣僚資産の平均値は適切な値？（１年・資料の散らばりと代表値）　(1)問題　内閣が発足すると，閣僚の資産が公開され，新聞やインターネットのニュースサイトなどにその平均値が掲載されます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　パッと使えて必ず盛り上がる授業の小ネタ集
  • ５　簡単そうに見えて実は難しいおもしろ難問ネタ
書誌
数学教育 2016年2月号
著者
小澤　嘉康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ピタゴラス数の偶奇性（２年・式の計算）　(1)問題　３２＋４２＝５２のように，a２＋b２＝c２を満たす自然数a，b，cをピタゴラス数という。a，b，cの最大公約数が１のとき，a，bの一方は奇数で他…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　パッと使えて必ず盛り上がる授業の小ネタ集
  • ６　生徒の個性が顕れるグラフづくりネタ
書誌
数学教育 2016年2月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 教材名「グラフ・アートをつくろう」（２年・一次関数）　本教材は，グラフ描画ソフトGRAPESを使って，PC画面に直線（線分）だけで絵を描くという教材です。コンピュータ・グラフィックス（CG）の基礎…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • 数のパズル・ゲームで授業開き！
  • 中学１年／操作の回数を当てよう
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　数字が書かれた縦３列，横３行の表があります。表の中から右の図の点線のような縦２列，横２行を囲む四角形の中に入った４つの数字を選び，それらの数字を１ずつ大きい数字にする操作を，四角の位置を変え…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • 数のパズル・ゲームで授業開き！
  • 中学２年／最後の数を当てよう
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　佐藤さんは，「５＋７＋９＋…＋A」のように５からAまでの連続する奇数の和を求めました。鈴木さんは，「８＋10＋12＋…＋B」のように８からBまでの連続する偶数の和を求めました。佐藤さんが和を…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　短時間でパッとできる！パズル・ゲームで授業開き
  • 数のパズル・ゲームで授業開き！
  • 中学３年／さいころの目の数を当てよう
書誌
数学教育 2024年4月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　問題　佐藤さんが，鈴木さんに「A，B，Cのさいころを同時に投げて，そのうちの２個のさいころの出た目の積を調べたら，AとBのさいころの出た目の積は８，BとCのさいころの出た目の積は12，CとAのさい…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　全員楽しめるヒントつき！全単元の「おもしろ難問」コレクション
  • ２年
  • 式の計算（文字式が偶数を表すことを説明しよう／図形の周の長さや面積を文字式で表そう）
書誌
数学教育 2023年9月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（１）問題　整数x，yについて，x＋7yが偶数であるとき，7x＋11yは偶数であることを説明しましょう…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　自己調整学習から探究学習まで　主体的な学びを促す「学習方略」徹底研究
  • 発見学習にかかわる「学習方略」
  • 知識の創造の仕方を学び主体的に学びに向かう力を高める
書誌
数学教育 2023年1月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
発見学習とは　発見学習は，アメリカ合衆国の心理学者J.S.ブルーナーによって提唱された学習方略です…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「指導と評価の一体化」超実践ガイド！
  • 「主体的に学習に取り組む態度」の「二つの側面」って，何？
書誌
数学教育 2021年2月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究／評価／指導要録
本文抜粋
生徒の学習改善に還元する見取りの道具と捉える　観点別学習状況の評価観点「主体的に学習に取り組む態度」は，育成を目指す資質・能力の三つの柱のうち，「学びに向かう力，人間性等」に対応しています。「学びに向…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　これからの数学教師に求められる13の「新教養」
  • 【解説】新しい教育課程にかかわること
  • 13.「学びに向かう力の評価」
書誌
数学教育 2020年1月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学／教育学一般
本文抜粋
「学びに向かう力の評価」とは　学校教育においては，生涯にわたる学習の基盤が培われるように，学校教育法第30条第２項に示される「基礎的な知識及び技能」「これら（基礎的な知識・技能）を活用して課題を解決す…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　これからの数学教師に求められる13の「新教養」
  • 【事例】新しい教育課程にかかわること
  • 13.「学びに向かう力の評価」
  • 数学の特性に沿った育成と評価
書誌
数学教育 2020年1月号
著者
秋田　美代
ジャンル
算数・数学／教育学一般
本文抜粋
数学を人生や社会に生かす「学びに向かう力」　生徒は，数学において，公式や定式的な解法を記憶することだけに頼った学習を行い，自分で新しい知識や問題の解決方法をつくることは難しいと捉える傾向を強くもってい…
対象
中学校
種別
特集
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